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마. 노동교육프로그램에 있어 평생교육이념의 반영
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 연구의 접근시각
2. 자료수집
3. 조사도구
4. 자료분석 및 통계처리
5. 연구결과
6. 결론 및 제언
가. 연구의 의의와 제한
나. 결 론
다. 제 언
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교육의 이론과 실제』, 파란마음, 2007
주디스 쉬케단츠, 『놀이를 통한 읽기와 쓰기의 지도』, 이화대학교 출판부, 2002
한국사이버평생교육원, 언어지도, 13차시 : 읽기 발달
한국사이버평생교육원, 언어지도, 14차시 : 쓰기 발달
한국사이버
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제에 많은 노력과 예산을 투입하지만 가장 바람직한 방법은 적절한 자원봉사자가 투입되어 적은 예산으로 효과를 극대화 할 수 있는, 청소년들을 일대일로 선도하는 멘토링 프로그램이라 할 수 있겠다. 이러한 멘토링 프로그램은 예방적활동
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교육공학연구, 26(2), 53-82.
정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』
구혜정(2009). 기혼 성인여성학습자의 평생교육 참여관련 요인 연구. 한국교육학연구 제15권 3호, 241-264.
국가평생교육진흥원(2016). 평생교육정책 수요 및 만족도 조사결과 보고서,
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기관의 역할 - 세대통합
3) 인상적인 내용
4) 해당 분야 사회복지사의 자질
5) 나의 적성 여부
6) 기관 현황에 대한 비평적 평가
(1) 대상자 선정에 관한 문제
(2) 제공되고 있는 서비스의 내용의 문제
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제 기업은 임직원들 스스로 자신의 전문분야별로 필요한 핵심지식과 스킬을 습득할 수 있도록 다양한 지원 방안과 제도적 대안마련에 많은 관심을 두어야 할 것이다. 이러한 맥락에서 최근 평생교육법시행령이 발효되면서 기업에서도 일정
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교육기관 운영관리의 실제. 서울: 학지사.
-신화식, 이영미 외 저, 유아교육기관 운영관리, 양서원 2014 (1) (10점) 유치원 설립과정에 대해 설립계획, 설립절차, 설립 시 유의사항을 포함하여 구체적으로 기술하시오.
(2) (10점) 유아교육기관
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교육방법의 교육공학적 이해, 학지사) p.47
학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제
*집과 학습경험 : 노석준 등(교육공학, 학지사) p.36
*교육공학 과목의 비전
*다양한 산업체에서 사용된 문제들과 애
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교육 프로그램이 1위, 부부교육이 2위, 고부관계 프로그램이 3위, 예비부부교육 프로그램이 4위
강복정ㆍ이정덕(2000) 시설청소년을 위한 가족생활교육
ㆍ건강한 자아상 확립, 원가족에 대한 수용, 가정폭력과 해체에 대한 이해와 대응책, 경제
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사이버교육의 결론>
사이버 대학은 디지털 시대를 맞아 대두된 수요자 중심의 교육패러다임을 능동적으로 수용할 수 있는 새로운 개방형 교육체제로서 재교육, 학위교육, 평생교육 등 다양한 분야의 교육 수요자들에게 유연한 교육환경으
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