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1. 프로그램 개발 목적
정신지체 학생들을 위한 평생교육프로그램 개발 목적
ERM, 즉 교육 가능한 저능아를 대상으로 효과적인 평생교육 프로세스개발을 목적
학습 장애의 일차적 치료를 목적
-언어적 치료(발음), 정서적치료(그림치료)
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교육대상자들의 욕구를 반영한 프로그램이 운영되면 참여의식이 높아져 노인교육프로그램이 고급화되고 전문성이 향상되어 만족도를 높일 수 있을 것으로 판단된다. 1. 현황, 내용, 교육방법
1) 현황
2) 내용 및 교육방법
2. 평가
3. 프
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평생교육 동참
평생교육 파급효과면에서 가장 큰 영향력을 갖고 있는 언론기관이 문화센터 운영차원의 평생교육에서 한 단계 도약하여 정규 방송프로그램이나 신문지면을 할애하여 적극적으로 평생교육에 나서는 것이 바람직하다. 특히 에
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교육프로그램
1) 미국
미국의 노인교육프로그램은 현대사회를 살아가기 위해서는 어느 연령층이나 지식과 기술을 배워야한다는 평생교육의 필요성을 전제로 하고 있다. 정부가 관장하는 프로그램, 민간 비영리기관에서 운영하는 프로그램,
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교육 전문가의 부재
-교육 프로그램과 교재개발의 미흡
해결방안
-초·중·고·대학(교) 등 학교 시설을 적극적으로 활용
-사회봉사와 지역사회에 대한 책임 기능이 강조
-방과 후와 방학 중에 각급 학교의 교육시설을 활용한 평생교육
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건강관리, 정신위생, 요가지도, 체 1. 평생교육 경영의 통합적 개념을 설명하시오
2. 평생교육기관의 통합적 프로그램 군 관리 전략을 설명하시오
3. 평생교육기관의 경영환경 및 경영지원에 대한 종합적 분석방법을 설명하시오
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기관간 협력은 협력을 하지 않는 경우보다 더욱 유연하고 종합적이며 효과적인 서비스를 제공하는 관계로 정의된다. 그러므로 장애인 평생교육의 효을화를 위해서는 평생교육기관간 협력에 대한 구체적인 방안들을 연구 · 개발해야 할 것이
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개발에 인색하여서는 안되겠다. 이 모든 것은 지도자와 사회전체의 깊은 관심과 배려가 있을 때 하나 하나 수준 높은 문화 국민으로 성장해 나갈 것이다.
참 고 문 헌
1) 김승한, 「平生敎育人門」(서울: 正民社, 1991)
2) 김충기외, 「평생교육의
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노인교육활동
3) 노인교실, 노인학교(대학)의 노인교육활동
3. 외국의 노인교육
1) 미국의 노인교육
2) 일본의 노인교육
3) 프랑스의 노인교육
4. 우리나라 노인교육의 과제와 전망
5. 현장에서 본 노인교육
1)기관조사
2) 사업조사
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교육(특수, 장애인직업)의 정의
Ⅲ. 전환교육(특수, 장애인직업)의 현실
Ⅳ. 전환교육(특수, 장애인직업)의 내용
Ⅴ. 전환교육(특수, 장애인직업)의 계획
1. 공식적인 개별화된 전환교육 계획
2. 전환교육 계획을 위한 평가
3. 목표의 설
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