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학습 패턴이 되었다. 이러한 변화는 대학 진학 후에도 지속되어 학업 성취도를 크게 향상시켰다.
가치관과 인생관의 변화도 중요한 부분이었다. 선생님의 진정성 있는 교육철학과 학생에 대한 사랑을 통해, 본인도 타인을 존중하고 배려하는
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방법론에 대한 숙련된 활용 능력이 요구된다. 또한 학습자 개개인의 특성을 파악하고 적절한 지원을 제공할 수 있는 상담 기술과 의사소통 능력도 중요하다. 이를 위해서는 지속적인 연수와 연구를 통한 교사의 자기계발이 필수적이며, 교육
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교육사정
⑥ 행정사정
⑦ 일반목표 및 구체적 교육목표 선정
⑧ 교육내용 선정
⑨ 교육방법 선정
⑩ 자료 및 소요시간
⑪ 평가기준 선정
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결
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교육방송은 우수한 교사진에 의한 학습내용의 재구조화와 최신 기자재에 의한 강한 흡인력 유발, 정선된 내용에 의한 밀도 높은 수업의 진행으로 교육의 기회를 확대하여 풍부한 학습경험과 생활경험을 제공함으로써 학교 수업내용을 보충
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교육인적 자원부(1999), 학교 독서 교육 진흥을 위한 독서 지도 교사 교육 프로그램 개발 연구
- 김종순(1996), 창의적 책읽기, 서울 도서 출판
- 김지도(1997), 초등학교 독서 교육, 서울 교학사
- 김봉진(2001), 독서지도 방법론과 실제, 국학자료원
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방법론, 대광문화사, 1981. Ⅰ. 서 론
1. 듀이의 생애(1859∼1952)와 사상
Ⅱ. 존 듀이(J. Dewey)의 전통교육과 진보교육
1. 전통적 교육관
2. 진보적 교육관
「Democracy and Education」요약
Ⅲ. 존 듀이(J. Dewey)의 실용주의 교육론 분석
1. 경
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교육 과정은 공급자 위주의 교육 과정으로 학교 현장성과 학생의 다양한 소질과 적성개발을 위한 학습 선택의 기회가 미흡하여, 이를 극복하기 위해 제7차 교육과정에서는 국민 공통 기본 교육과정, 수준별 교육과정, 재량시간의 신설 및 확
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학습 의지 등의 개인적 자질도 중요하다. 이러한 전문성은 단기간에 형성되는 것이 아니라 지속적인 경험과 학습을 통해 발달하는 것이며, 교사는 평생에 걸쳐 자신의 전문성을 개발해 나가야 한다. 우리나라 특수교육의 질적 향상을 위해서
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교육방송은 우수한 교사진에 의한 학습내용의 재구조화와 최신 기자재에 의한 강한 흡인력 유발, 정선된 내용에 의한 밀도 높은 수업의 진행으로 교육의 기회를 확대하여 풍부한 학습경험과 생활경험을 제공함으로써 학교 수업내용을 보충
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방법론, 양성원 2016
데보라 스티펙, 학습동기, 학지사 2016
김아영, 동기이론의 교육현장 적용 연구와 과제 = 자기효능감 이론을 중심으로, 한국교육심리학회 1998
http://www.riss.kr/link?id=A102749560
김정모, 매력적인 수업설계를 통한 동기유발로 학력
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