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평생교육, 국가의 재분배 역할 강화, 교육안전망의 확충, 공동체적 가치관의 형성 등의 방법은 교육 양극화 현상을 완화시켜줄 또 다른 방안이 될 수 있으리라 기대하는 바이다.
※ References
강영혜, 김미숙, 이영, 남기곤, 김동춘(2005). 양극화
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교육을 정규 학교교육에만 치중해 오던 지금까지의 교육정책을 누구나 원하면 언제 어디서나 계속 교육의 기회를 얻을 수 있는 평생교육체제로 바뀌어야 한다.
(3) 교육기회의 양적·질적 기회균등의 실현을 위하여 농촌과 도시, 지방과 서울
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교육체제를 갖추어야 한다
4. 울산지역은 특수한 재능이나 장애를 가진 학생들을 위한 특수교육기관을 더 설치?운영하여야 한다
5. 울산지역은 성인들을 위한 평생교육을 담당하는 다양한 형태의 사회교육 시설이나 프로그램을 개설?운영하
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○ William J. Thieman 저, 이진성 외 2명 역(2012), 최신 생명공학의 이해, 바이오사이언스 Ⅰ. 소프트웨어공학
1. 방법론
2. 도구
3. 프로세스
Ⅱ. 기계공학
Ⅲ. 유전공학
Ⅳ. 생명공학
Ⅴ. 금융공학
Ⅵ. 교육공학
참고문헌
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교육적 측면
① 중학교 교육과정의 파행적 운영
평준화 정책 실시 당시 고등학교 입학시험은 중학교 교육을 파행으로 이끄는 주요 원인이 되었다. 학교에서는 단순 지식을 암기하여 오직 정답만을 고를 수 있는 방식의 학습을 조장하였으며,
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교육 프로그램 운영 모델
(1) 대안교실 운영
(2) 대안교육 프로그램
3) 위탁 및 연계 모델
(1) 도시형 대안학교 지정·운영(위탁형)
(2) 대안교육시설 지정·운영(연계형)
Ⅵ. 대안교육의 연착륙을 위해서는 어떤
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평생 동안 지속적인 관찰과 교육을 거치는 과정을 통해 한 인간
의 운명을 결정하는 길고도 깊이 있는 성찰의 과정이다. 사회과 정치
교육도 학습자의 소양이 최대한 발휘되도록 다양한 학습 기회와 체
험의 장을 동등하게 제공하여 제 역할
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대하
제20절 우울과 불안
제21절 관절통
제22절 림프절 종대
제23절 빈 혈
제24절 요검사 이상
제25절 고지혈증
제36장 환자 진찰
제37장 임상 검사
제38장 임종과 죽음
학습목표 (1993년 판) 분석표
학습목표 (2000년 판) 분
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교육부(2020)「제4차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획 발표」
이상철(2019)「‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’개정 내용과 향후 과제 분석」부산광역시교육청 교육정책연구소
이성희,이경은(1998)「도시 중등학교에서의 학교사회사업모
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방법론적 한계
페스탈로찌의 교육이론은 거의 모두 높이 평가받고 있으나 교육방법론 중에는 비판의 대상이 되어 온 것도 있다. 그의 교육방법론 중에서도 요소기계화의 논리, 즉 ‘학습의 기계화’의 논리는 간혹 비판을 받기도 한다. 왜냐
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