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평생학습 프로그램에 대한 요구분석: 일반시민을 대상으로. 한국교육학연구. 1. 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오. (15점) - 변혁적 리더십
1) 카리스마
2) 동기부여
3) 지적 자극
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평생교육사의 배치유무
·재정: 세입 재원 구성의 합리성, 세출 편성의 합리성
·편의시설: 편의시설 확보의 적절성
·교육훈련의 특성: 교육훈련기관의 특성
평가인정제의 평가영역(학습과목)
·교육목표와 교육과정: 수업목표의 적절성. 교재
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평생교육사는 동방학습지국을 열어갈 개척자의 마인드를 필요로 한다.
평생교육사의 자격요건을 살펴보면, 필수 4과목, 선택 2과목을 이수하고 평생교육실습을 4주간 받아야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우
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평생교육도 철저히 이루어져야 할 것이다.
또한 평생교육사를 양성하는 기관에서는 전문적인 소양과 지식을 갖춘 평생교육사 양성을 위해 힘써야 할 것이다. 다양한 현장에서의 실습을 제공하고 질 높은 교육 프로그램을 교육 받도록 하여야
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프로그램이 존재
비교적 평생교육 프로그램이 단조롭다.
재원에 한계가 있을 수 있다.
욕구조사가 부족
전문 평생교육사의 부재
청소년 수련원
장점
특성화 교육이 가능함
이용대상(청소년 층)의 요구조사에 의해 효과적인 프로그램 개발
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실습을 통해서 실무자 만난점
프로그램 개발 및 진행
지역사회를 구체적으로 이해
(자원요소, 유동인구 많은 지역)
개인의 재능 활용
현재의 신분(대학생-실습생 이라는 신분)
사회복지에서 이슈와 되고 있는 문제 쉽게 파악
(프
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프로그램 개발의 필요성 한국노년학연구회
-신원우(2011) 노인의 신체 및 정신건강문제와 생활만족도와의 관계: 자원봉사활동 참여의 조절 효과를 중심으로. 노인복지연구,54,135-163
-이현기(2009) 생산적 노화활동으로서 노인 자원봉사활동: 인
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평생교육사인 우리의 몫이기도 하다.
이 보고서를 통해 우리가 평생교육사로 현장에 나갔을 때 좀더 많은 분야에 평생교육을 운영할 수 있는 평생교육사가 될 수 있는 계기가 되었으면 한다.
( 참 고 문 헌 )
* 평생교육개론 형설출판사 2001
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평생교육법”으로 바뀜에 따라 우리나라 성인교육과 함께 노인교육의 참여기회 확대를 위한 다양한 정책들이 계속 추진될 것이며, 우리나라의 노인교육의 발전을 위해서는 노인들이 스스로 자발적으로 노인교육에 참여하고 정책적으로 노
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프로그램을 제공하고 있다.
하지만 평생교육사에 대한 인식이 부족하고 평생교육사 자격증 소지자가 없다. 핵심가치 교육의 경우 의식교육이라서 장기간에 걸친 교육이 이루어져야 하는데 실상 단기간의 교육으로 끝나는 경우가 있어서 교
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