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평생교육 요원의 질적 개선을 위해서는 우수 인재를 관련 부서에 배치해야 한다. 단기적인 과업 달성에 관심이 큰 기관장은 우수 인재는 현업에, 열등한 직원은 교육 부서에 배치하는 관행은 시정되어야 하겠으며 교육위원들의 자기 개발을
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교육기관에 대한 재정적 후원을 늘려야 한다. 이를 통해 장애인 평생교육기관에서는 안정적으로 기관을 운영할 수 있음은 물론 다양한 장애인 평생교육 프로그램을 개발할 수 있는 환경을 마련할 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에
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평생교육. 서울: 양서원. 1. 청소년 평생교육의 필요성
2. 청소년 평생교육의 현황
1) 평생교육의 운영실태
2) 평생교육 프로그램에 대한 의식
3) 평생교육의 문제점 및 개선 방안
3. 청소년 평생교육의 앞으로의 과제
4. 청소년 평생
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평생교육 기반 여건의 확보와 함께 다양한 연령층이 참여할 수 있는 교육 프로그램을 개발하고 지역별로 특화된 강좌를 마련할 필요가 있다.
6. 맺는 말
평생학습사회의 정착을 위해서는 교육의 양대 부문으로 학교교육과 사회교육이 균형
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출판사 「교육사회학」 중 제 13장 사회변화와 평생교육의 대두
KOSIS 전국 주요 인구지표 (자료 갱신일 : 2017-01-26) 1. 지식기반사회와 학습사회의 개념
2. 평생교육의 중요성과 필요성
3. 평생교육의 과제
-참고문헌 및 자료
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평생교육: 사례와 과제. 서울: 에피스테메.
윤여각 외(2018). 지역사회교육론(2개정판). 서울: 한국방송통신대학교출판문화원. 우리나라에서 국가 차원에서 언급되던 평생교육이 마을 차원에서 실행하는 평생교육으로까지 진전되었습니다.
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교육의 문제점과 계획수립
1) 장기적 계획
2) 중기적 계획
3) 단기적 계획
4) 관련시설과의 협력네트워크 구축
5) 노인현황, 노인교육기관, 프로그램 및 강사에 대한 DB를 구축
2. 해결해야 될 과제
< 결 론> - 레포트를 마치
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평생교육 진흥 방향과 주요과제를 담은 ‘제4차 평생교육 진흥 기본계획’을 수립하였다.
결론
인재는 경제성장의 양과 질을 결정하는 핵심요소이며, 지속 가능한 혁신성장의 밑바탕이다. 정부는 이를 통감하여 인적 자원의 개발은 물론, 국
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평생교육은 개인의 발전을 넘어 국가 경쟁력을 높이는 핵심 요소인 만큼 더욱 체계적인 정책이 필요하다.
6. 참고문헌
김종인. (2021). 한국 평생교육의 발전과제. 교육학연구.
박영선. (2020). 평생학습 사회와 정책 방향. 평생교육연구.
이민호. (
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교육부 정책과제」-\'21세기를 향한 노인교육활성 화 방안\'의 일부
* 평생교육센터 소식지 2003년 9월(통권 12호) - 특집 일본의 평생교육기관 탐방
* 한국노인문제연구소(1995)「유럽의 노인복지」 홍익재
* 한정란「노인교육 교육과정 개발 실천
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