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평생학습체제의 구축이 무엇보다 절실히 필요하다.
[참고 자료]
로버트 라이시 오성호 역, 부유한 노예, 김영사, 2000
권인탁, 임영희, 평생교육경영론, 학지사, 2011
김진화, 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사, 2001
한국방송통신대학교편집
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프로그램개발론. 서울: 양서원.
김미정안영식. (2017). “평생교육 교수자의 교수 역량에 대한 요구분석”,「직업교육연구」.
박형량. (2010). 평생교육기관 및 학교교육의 학습자만족도 분석을 통한 연계학습방안에 관한 연구, 강남대학교 교육
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평생교육 프로그램은 주로 교육부와 지방자치단체, 다양한 비영리 기관, 그리고 민간 기업들이 협력하여 운영하고 있습니다. 이들 기관은 지역 사회의 특성과 주민의 요구를 반영하여 다양한 교육 프로그램을 개발하고 제공하고 있습니다.
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개발, 수업설계, 교육방법론 개발, 교육 프로그램 추진체계 구축계획 수립, 자원 활용계획 수립 등이 이러한 기획업무에 포함된다.
참고문헌
국가평생교육진흥원(2019). 평생교육백서. 서울: 저자.
김진화(2001) 평생교육 프로그램개발론. 교육과
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평생교육의 중요성을 계속적으로 부각하고 있으나, 아직도 평생교육을 진흥하기 위한 재원이 확보되지 못하고 있으며 평생교육 제도 및 프로그램도 크게 확장되지 못하고 있는 실정이다.
참고문헌
김진화(2001), 평생교육 프로그램개발론서
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평생교육 프로그램개발론>, 김진화, 교육과학사, 2001
<첫삽을 뜨는 사람들을 위한 생생 쇼핑몰 창업 노하우>, 채경민, 교학사, 2005
<투잡스족을 위한 인터넷 쇼핑몰 창업>, 박대윤, 정보문화사, 2006
<쇼핑몰 구축에서 운영까지 - 인
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1. 인문사회 영역
인문사회 영역은 개인의 사고 능력, 가치관, 사회적 관계를 발전시키기 위한 교육 프로그램을 포함합니다. 이 영역은 인간 존재와 사회에 대한 깊은 이해를 바탕으로 하여, 개인이 사회의 일원으로서 책임을 다하고, 민주
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프로그램개발론, 인적자원개발론 (전체 24시간)
○ 수강료
150,000원
○ 강의일정 및 장소
2020.5.30(토), 5.31(일) 6.07(일), 6.13(토) 09:00~16:00
대구광역시 동구 동부로 OOOOO 발딩 6층
○ 수강신청방법
인터넷 신청, OOOO대구평생교육원
○ 수강신청기간
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교육입국으로 만들어 세계적인 고(高)부가가치(附加價値)의 인적 자원을 확보하는 그날까지 우리 모두 매진합시다. 파이팅!!~
Ⅴ. 참고문헌(參考文獻)
* 김진화, 「평생교육 프로그램개발론」서울 : 교육과학사, 2001
* 김수동, 루소의 자연주의
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평생교육 프로그램개발론, 프로그램개발론, 양성원, 2023.
홍미경 외, 평생교육 프로그램개발론, 양성원, 2023. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교안의 정의
2. 교안작성의 중요성
3. 교안작성 방법
1) 주제 선정
2) 교육 목표 설정
3) 내용 구성
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