|
평생교육기관 외에 일반대학원, 야간 특수대학원, 단과대학, 박물관전시관수영장 등의 문화시설에서 정규 학생이외의 청소년이나 일반인들을 위한 공개강좌나 연수과정, 또는 특별프로그램을 제공하거나 본교생에게도 취업준비를 위한 패
|
|
|
개발, 그리고 취·창업의 기회 알선 등이며 이를 통해 50대 평생교육 대상자가 보다 원활히 보인이 원하는 직업을 얻을 수 있도록 도와주는 것에 있다.
50대를 대상으로 한 직업교육 프로그램은 각 교육 대상자의 욕구와 상황을 반영해야 하기
|
|
|
평생학습의 기본기 다지기 2
내용
- 지역평생교육기관의 개념화 유형 알아보기
- 지역평생교육기관의 경영과 전략방법 탐색
5
10/15
주제
ㅇ평생학습매니저 성장하기 1
내용
- 평생교육 프로그램의 이해
- 평생교육프로그램 개발분석을 통한 대
|
|
|
교육학연구제37권
제2호,1999,
남정걸외, 평생교육행정 및 정책 (서울: 교육과학사, 2000)
백종억, 주요국의 교육행정제도 (서울:교육과학사, 1998)
송익균, 지역사회개발과 대학의 역할에 관한 연구 (동국대학교 지역개발대학교, 1993)
양병찬, 지역
|
|
|
평생교육기관 (서울시 동작구)
Ⅱ. 동작 평생학습관
1. 교육프로그램의 종류 및 일정
2. 평생교육 프로그램에 참여하는 학습자들의 주요 참여 목적
3. 최근 요구가 높아지고 있는 교육 프로그램의 종류 및 요구가 높아지는 이유
4. 기
|
|
|
프로그램 개발및평가 교안
2. 평생교육프로그램 개발론, 사단법인 한국평생교육협회, 김영주, 학지사
3. 남성희, 전종설.(2013).아동,청소년 다문화 프로그램 연구에 대한 경향분석.청소년학연구,20(3),129-158.
4. 도봉구 청소년 경찰학교 홈페이지h
|
|
|
평생교육법 [법률 제18195호, 2021.6.8. 일부개정] 제4조(평생교육의 이념)
○ 평생교육법 [법률 제18195호, 2021.6.8. 일부개정] 제21조 제3항 제1의2호(장애인 대상 평생교육프로그램의 개발·운영)
Ⅲ
운영 개요
1. 프로그램명: 「장애인 스피치 훈련 ‘
|
|
|
교육은 높은 문해율을 근거로 문해교육의 필요성에 대해 간과하고, 소외된 사람들을 방치하게 하는 현 상황에서 평생교육이 해야 할 일에 대해 제시해 준다.
뿐만 아니라, 그의 문해교육은 평생교육 프로그램개발에 있어 이론적 모델이 되기
|
|
|
프로그램을 개발하는 것이 더욱 중요하다 하겠다.
10. 참고 자료
한정란. 2007. 『노인교육의 이해(Educational Gerontology)』. 서울 : 학지사
고정자, “노인복지학 개론”, 형설출판사, 2001.
김현옥. 2005. “노인 평생교육 프로그램 사례 비교분석 연구
|
|
|
교육과정에 관한 참여관찰 및 포커스인터뷰. 노인복지연구.
임재윤(2007). 고령화 사회의 노인평생교육과 효 활성화 방안연구. 성산효대학원 석사학위논문.
김은원 외(2003). 노인대학 프로그램이 노인의 일상생활능력과 건강노화 노력에 미치
|
|
메뉴펼치기
