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교육담당자에 의한 평가, 참가자에 의한 평가, 강사에 의한 평가, 검토회에 의한 평가로 평가 주제에 따라 구분하여 제시하였다.
4. 시사점
최근 평생교육 프로그램개발에 대한 학문적 논의가 활발하게 이루어지고 있다. 전통적으로 강조되어
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결론
지금까지 본론에서는 여성과 가족을 관련시킨 사회복지실천영역 중 한 가지 유형을 선택하여 선택한 유형에 따른 여성복지 도모를 위한 프로그램을 한 가지씩 만들어 제시해 보았다. 여성 평생교육의 내용을 유추할 수 있는 교육요구의
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교육 프로그램)
(2) Why(왜 그런 교육이 필요한가)
(3) How(어떻게 실행/운영해야 하는가)
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이
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교육의 방법론
1) 경험적 배경의 3가지 의미
2) 노인교육의 원리
3) 교수자 입장에 따른 방법론
4) 학습자 입장에 따른 방법론
3. 노인교육의 현황
1) 노인교육 관련 사업
2) 노인여가복지시설 현황
3) 노인교육 프로그램 종류
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체로서 교수자와 학습자를 포괄하며 다 같이 능동적인 참여를 통하여 더불어 성장이 가능할 수 있다. 인문학적 배움을 통한 평생교육 프로그램은 정보 지식사회를 살아가는 오늘의 우리들에게 ‘사람’의 존재 근거와 이유 세계의 근원과 지
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할 수 있다!)
5. 금연프로그램(CD) 나눠주기
6. 수료식 : 금연자에 대한 수려증 수여
7. 평가지 및 사후검사
참고문헌
<평생교육 프로그램>, 경기지역평생교육정보센터, 2003
<평생교육 프로그램개발론 - 이론과 실제>, 김남선, 대구대학교
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다고 한다. 이런 여성들의 사회적 성격을 파악하여 알맞은 개편을 하기위해 노력하고 있다는 것을 알게 되었다.
평생교육은 단순히 취미생활을 위해 개설된 것이 아니기 때문에 평생교육 프로그램을 개편하기 위해서는 다양한 방향에서 생
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평생교육 프로그램 개발과 적용사례에 전반적인 흐름과 기대효과 및 개선사항.
소개글 : 평생학습과에서 평생학습의 프로그램 개발과 적용사례에 대한 레포트는 많은 시간과 노력을 요하고 있다.
하지만 이자료 하나면 모든 문제가 해결된
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프로그램에 참여하도록 동기화 시키는 동인이 될 수는 있 지만 그들이 성장하고 발달하는데 필요한 관련 지식, 기술, 태도와 직접적 으로 연계되어 있지는 않음.
◈ 수요 : 평생교육 프로그램을 하나의 서비스 상품으로 간주할 때 수요라는 용
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치는 강사도 있을 것이라고 생각하지만, 모든 강사가 그렇지는 않을 것이라고 확신한다. 평생교육 프로그램이 경제적 이윤 창출을 우선시 할 때, 그만큼 평생교육 프로그램의 내용도 우수할 수 밖에 없을 것이고, 프로그램을 운영하는 강사도
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