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평생체육론
※ 나이(성장주기)에 따른 신체적 특징
1. 유아기(4세 아이)
1) 신경기능
신체 움직임의 기초기능 습득에는 신경기능의 역할이 크다. 놀이에 필요한 모든 동작을 총괄적으로 지배 조정하며 명령하는 것은 대뇌가 하는 일로, 신경계
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유아의 사회성 발달에 미치는 영향, 울산대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회성발달(사회성의 발달)의 중요성
Ⅲ. 사회성발달(사회성의 발달)과 정서사회성발달
1. 1개월
2. 2개월
3. 3개월
4. 4개월
5. 5개월
6. 6개월
7. 7개월
8. 8개월
9. 9개월
1
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체육 사보. 대한체육회.
유희형(1996). 엘리트스포츠 육성을 위한 행정 및 재정의 현황과 발전방향 모색. 미간행 석사학위논문. 한국체육대학교 사회체육대학원.
이광섭 외 7인(2000). 오늘과 내일을 바라본 체육·스포츠론. 서울: 21세기교육사.
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유아교육 교사, 그리고 교사 교육기관 등이 매우 부족한 편이다.(Pierce & Taylor, 1990)
참고문헌
곽노의 외(1996). 비교유아교육론. 서울 : 양서원
김영모 외(1998). 선진국 아동보육 제도와 보육 프로그램. 서울 : 한국복지정책연구소 출판부
한국교원
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유아관
Ⅳ. 교육사상
1. 삼육론
2. 기초도야론
3. 교육방법론
(1). 합자연교육론
(2). 직관교육론
(3). 학습의 심리
(4). 전인적 체육론
(5). 노작교육론
★ 페스탈로찌 교육방법의 8대 원리
4. 전인적 직업교육
5. 가정교육론
※가정교육론 정리
※가
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유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2002.
· 청소년보호위원회 조사운영과, 2003 청소년보호백서 -청소년인권을 중심으로-, 청소년보호위원회, 2003.
· CDC, School health guidelines to prevent unintentional injuries and violence, MMWR 50(RR-22),
U.S. Department of H
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론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료수집 및 분석
1) 예비조사
2) 본 조사
3) 자료처리
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
1. 예비유아교사의 스트레스 요인별 수준
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론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
1) 유아체육활동 인식 및 실태파악 측정 설문지
3. 연구절차
4. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 교사의 배경변인에 따른 유아체육활동에 대한 인식도
1) 기관유형에 따
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론
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
A. 동작교육의 교육적 가치
1. 동작교육의 개념
2. 동작교육의 교육적 가치
B. 유아동작교육의 내용
1. 발달적 게임
2. 교육체조
C. 발달적 게임과
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유아를 위한 부모교육. 서울: 동문사.
이은화 외 6인(2003). 유아교육개론(개정판). 서울: 이화여자대학교 출판부.
정갑순(2006). 부모교육론. 서울: 창지사.
한국부모교육학회(1998). 부모교육학. 서울: 교육과학사.
권영배(2005). 가족체계 이론을 적
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유아교육전공 학업계획서
1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획(수학계획)
3) 학위 취득 후 계획
5. 고려대학교 행정대학원 행정학전공 학업계획서
1) 자기소개
2) 대학원 지원동기 및 장래계획
3) 학업 및 연구계획
4) 결언
6.
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체육대회 준비등을하며 무슨일이든 적극적으로 할수 있는 자신감을 가지게 되었습니다. 고등학교때도 역시 학교행사에 많이 참여하고 적극적인 학교생활로 아무탈없이 무난하게 졸업할수 있었습니다. 경기대학교는 2학기 수시를 통해 오게
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