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교육에서 사회정서적인 요인을 강조하기 시작하였고, 감성지능 개념에 대한 대중적인 관심과 함께 여러 가지 시대적 조류에 의해 전통적인 지능만을 강조하던 풍토에서 벗어나, 감성교육 프로그램들이 발생하게 되었다고 할 수 있다. 또한 19
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교육은 교실 안에서 이루어지는 집합 교육의 형태로 고안되어 실시되고 있다. 그러나 외국의 경우 성인에 대한 학습 방법의 다양화로 여행을 이용한 교육 방법이 오래 전부터 실시되고 있었다. 그 예로 미국의 엘더호스텔 프로그램을 들 수
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교육의 내용에 반드시 다루어야 할 보편적인
학습내용 다루기
조건3. 노인들의 욕구에 맞는 교과과정 고려하기
Ⅳ.노인교육의 현황
1)경로당
2)노인학교
3)사회복지관, 노인복지관
4)대학, 평생교육원 사회교육원
Ⅴ.노인교육의
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학습, 초등교육연구논총, 12, 93-94.
한국교육개발원 (2019). 평생교육통계 자료집. 교육부
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological review, 84(2), 191.
Elias, J. L., & Merriam, S. (1980). Philosophical foundations of adult education. New Y
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평생교육기관이나 교육자들은 그들 자신의 학습능력에 대해 낮은 자신감을 지닌 성 인들로 하여금 각종 학습활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 격려하고 용기를 북돋을 수 있는 방법.
·자신에게 맞는 프로그램을 선정해 주고 학점취득까
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교육활동 결과 발표 기회 제공 : 축제화
(4) 수요자 중심의 특기·적성 교육활동 프로그램 조직 절차
- 학교자체 추진계획 수립 : 학교와 체험학습 대상기관과 사전 협의
- 체험학습 신청서 제출(학생 → 학교)
희망 학생은 체험학습기관(회사,
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교육과정
8. 상징화주기(Cycoes of Symbolization)를 통한다 상징화
9. 상징화주기
10. 표상을 통한 학습
11. 사회적 상호작용
12. 기록화(Documentation)의 활용
Ⅳ. 유아교육자의 역할
1. 페다고지스타의 역할
2. 아뜰리에리스타의 역할
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개념, 진단평가 및 교육지원 관련 연구동향분석, 한국지체부자유아교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중복장애의 특징
Ⅲ. 중복장애의 교육과정
Ⅳ. 중복장애의 자조능력
1. 자조능력의 개발
2. 자조 능력 프로그램의 구성
1) 발달지체아의 교
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교육프로그램이 없는 곳도 있다.
<시군 노인교실 교육 프로그램>
교 과
교 과 목
시 지 역
군 지 역
노인복지
노인복지, 노인문제
노인복지
건강관리와 안전
건강관리, 정신위생, 요가지도, 체 1. 평생교육 경영의 통합적 개념을 설명하
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프로그램의 효과를 평가하는 것 외에도 컴퓨터 등의 진보된 기술의 적용, 보조 인력의 효율적 활용, 통합교육의 성과를 예측할 수 있는 진단 방법의 개발, 특수학급에서 학습한 기능적인 기술을 일반학급에서 일반화하고 유지하게 하는 방법
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