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지도자는 역한연기 중에서 토론 중에 제시된 사실과 문제를 해결하는 데 필요한 결론들을 종합화할 책임이 있다. 99
참고문헌
남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 1. 집단중심 평생교육방법
1) 교수자 강의중심 평생교육방법
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교육방법
문학을 가르치는 방법은 많다. 진취적인 교사들은 그들의 수업에서 전체토론, 그룹토론, 일대일 토론, 역할극, 장면 연기, 매체를 활용한 발표회, 흥미와 가치 측정, 창조적 글쓰기 , 문학 감상문 쓰기, 구도 해석 등등의 다양한 방식
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교육방법 및 교육공학(변영계 외 2명 공저) p.141-162
- 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학(백영균 외 7명 공저) p.192-195
2. 인터넷 사이트
-http://cafe.daum.net/tlkorea/LueN/670?docid=QhU3|LueN|670|20090226100011&q=%C5%E4%C0%C7%BD%C4%20%BC%F6%BE%F7&srchid=CCBQhU3|LueN|670|
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교육 방법에서 벗어나 학습자를 돕고 지도하며 안내하는 방식의 교육방법을 뜻한다. 본 보고서에서는 이처럼 최근 우리 사회에서 그 중요성이 부각되고 있는 성인학습을 주도하는 인물인 ‘성인학습 지도자’의 역할에 대해 살펴보고, 필자
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교육론 사회교육방법론 생활지도 심리치료 등을 교과목으로 채택하는 학과에 한정시켜 이들 학과를 졸업해야만 양성과정을 참여 할수 있게해야 한다.
2) 청소년지도자의 직능별 자격증 부여
청소년지도자는 직능별로 자격증을 부여해야 한
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교육적 환경의 조성, 훌륭한 지도자와 좋은 교육방법의 중요성을 강조한다. 넷째, 언어 이외의 것에도 언어와 같은 육성에 의해서 능력을 발휘할 수 있다하여 조기 음악교육의 선두로 나섰다.
참고문헌 ·························
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교육과 훈련을 시키고 있다.
교육, 훈련 외에도 자원봉사자에 대한 Supervision의 기능이 매우 중요하다. 자원봉사자의 심리적 상태, 업무수행을 도모하는 것이 요구된다. Supervision의 방법은 자원봉사자의 성격에 따라 집단지도나 개별지도방법
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교육에서 교육의 중심은 교사가 아니라 어린이이며, 어린이는 스스로 행동하고, 결정하고, 작업함으로써 자기 발달을 성취할 수 있기 때문이다.
5.
) LESLEY BRITTON, 몬테소리 교육, 다음세대(1999) , 37-41면
몬테소리 교육의 제시방법
1) 독립적인
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교육방법
Ⅰ. 집단 중심 평생교육방법
1. 전체집단 참여
1) 브레인스토밍
2) 문답법
2. 소집단 참여
1) 버즈집단토의
2) 허들집단
3) 눈덩이토의
4) 콜로키업
5) 공동의장제 집단토의
3. 소집단 형식 전문가 참여
1) 전문지도자에 의한 집단토의
2)
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교육과정 설계. 총신대학교 대학원, 2006.
이상훈. 교회학교 부서별 증감 현황. 한국기독공보, 2003.
황신기. 교육방법론. 서울 : 도서출판 영문, 1994.
※ 참고논문
정종진, 효과적인 인적관리와 교회성장을 위한 평신도 제자훈련 방안 연구. 총신
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