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모집·동원된 미혼여성들이 위안부 생활을 한다는 사실이 곧 국내에 알려지게 된 것으로 보인다. 당시 전선에는 위안부가 있다는 사실을 말하면 유언비어 죄에 해당하는 것이었다. 결국, 43년 때부터는 위안부 동원에 위와 같은 수법이 통하지
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기준은 직무스행에서 요구되는 기술, 노력, 책임 및 작업조건 등으로 하고, 사업주가 그 기준을 정함에 있어 고충처리기관의 노동자를 대표하는 자의 의견을 들어야 한다. (남녀고용평등법 제6조의 2)
■ 임금차별을 목적으로 상버주에 의하
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미흡한 운용 체제
4. 입학사정관제의 해결과제
1) 객관적인 평가 기준 마련
2) 모집단위별 입학전형의 특성화
3) 입학사정관제 논란의 중심, ‘공정성’
4) 대학차원의 시스템 구축과 운영
5) 사회적 합의의 필요성
5. 마치며
참고자료
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모집하고 있으며 CVA 단체 운영을 통해 적극적인 활동을 전개하고 있다. 주요 활동은 호주 전역을 돌아다니면서 자연 보호자 및 감시자역할을 하는 프로그램으로 구성되어 있으며 <표 2-17>와 같은 활동을 수행한다.
사업특징을 구체적으로
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선발되며 진학절차 없이 같은 학교만 11년간 다닌다.
9) 의무교육제도 : 11년제로 1년 동안의 학교전 의무교육과 10년 동안의 학교의무교육제 Ⅰ. 교육개혁의 사적 배경
1. 북한 교육의 특징
2. 북한 교육의 이론서 : ‘사회주의 교육에 관한
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선발, 육성, 활용해야 한다.
인재가 집중적으로 몰리고 국제교류가 활발한 북경의 특성을 충분히 살려나가야 한다. 아울러, 국내의 지적 자원을 발굴, 이용하고, 외국의 지적 자원을 도입, 유치함으로써 올림픽을 위한 믿을만한 인재확보를
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모집제도 도입
3. 대학수학능력시험과
학교생활기록부 및
대학별고사(논술) 병과
(1997∼현재)
. 대학의 학생선발 자율권 확대
. 전형유형은 종전과 같이 일반전형과 특별전형으로
구분 시행
. 평가방법을 시험에서 전형으로 전환하여 대학별
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선발시험위원회 위원장을 민간위원으로 위촉ㅇ 개방형 직위를 4급 이상 직위(현재 814개 직위)의 10% 범위내까지 점진적으로 확대 □ 우수전문인력 유치를 위하여 특별임용시 시험공고를 통한 공개모집을 의무화하여 투명성과 공정성을 제고
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선발을 위한 면접에서부터 시작된 계속적인 과정임.
집단 모임에 대한 기록은 목표달성을 확인하기 위해 상세하게 기술되어야 함.
집단과정 동안 주기적으로 각 구성원의 목표달성 정도를 점검하는 것도 도움 됨.
집단치료자의 주관적 점수,
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평화통일정책의 수립
ⅰ) 통일의 기본방향을 제시
→ “자유민주적 기본질서”에 입각한 “평화적 통일”
ⅱ) 그 구체화
㉠ 남북교류와 협력에 관한 법률
→ 남북교류와 협력을 목적으로 하는 특별법
㉡ 화해와 불가침 및 교류협력에 관한 합
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