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포르노의 정의
2. 권력으로서의 포르노그래피의 역사
3. 포르노그라피 정치학
4. 포르노그라피와 미술 그리고 외설
5. 외설과 예술의 구분기준
6. 유희로서의 포르노그라피와 예술
7. 포르노그라피의 목적은 단순히 성욕의 도발일까?
8.
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포르노그라피(외설)
1.포르노그래피의 개념
1)포르노그래피의 기원
2)포르노그래피의 정의
3)포르노의 역사
Ⅱ.누드(예술)
1)누드의 개념
2)누드의 역사
(1)선사시대 누드
(2)그리스, 로마 시대 누드
(3)르네상스 ～ 신고전주의 누드
Ⅲ.포르노
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포르노그라피) Ⅰ 포르노그래피란 무엇인가?
1. 포르노그래피의 개념과 의미
2. 포르노그래피의 기원
3. 포르노그래피의 정의
4. 포르노그래피의 종류
5. 포르노의 역사
Ⅱ 왜 사회문제가 되는가?
Ⅲ 포르노 그래피가 미치는 영향
(
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포르노 섹슈얼리티 그리고 페미니즘, 서울: 서원.
Dworkin, Andrea (1989) 포르노그래피, 서울 : 東文選.
MacKinnon, Catharine A. (1997) 포르노에 도전한다. 신은철 옮김, 서울 : 개마고원. 머리말
본문
1. 개념정의
2. 포르노그래피 분석
3. 포르노 영
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Bristow 한나래
‘포르노에도 텍스트가 있는가’ 윤혜준 나남출판 1. 개념과 정의
2. 포르노의 역사
1) 고대 - 그리스, 로마
2) 중세
3) 근대
3. 포르노그래피의 변천
4. 성의 권력과 쾌락
5. 영화와 성정치학
1) 파시즘의 대중심리
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포르노를 보았을 때, 포르노가 왜 나쁜 영향을 미치는가에 대해 스스로 판단할 능력을 키워주는 것이어야 한다.
성을 전인적인 관계의 일부로 본다면 청소년들에게 하는 피임 교육이 성관계를 조장하는 것이라는 주장은 논리적 비약이다. 피
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정의
2. 개념
3. 역사
1) 선사문명시대
2) 합리적 의학시대
3) 종교영향시대
4) 제도적인 치료시대
5) 20C의 레크리에이션운동
Ⅱ. 본론
1. 목적
2. 필요성
3. 영역
1) 영역
(1) 치료중심적 레크리에이션
(2) 특수 레크
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- 이소희 외 8명 공저 (교문사, 2004년)
□ 사회복지학 개론
- 박종삼 외 공저 (학지사, 2002년) 1. 사회복지의 의미
2. 사회복지의 정의
3. 사회복지의 구성
4. 우리나라 사회복지의 역사 및 향후 사회복지방향
5. 우리나라 사회복지의 방향
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역사주의의 이 1차 위기는 19세기 말부터, 즉 1차 세계대전 전에 이미 일어나고 있었던 것이다.
빈델반트(W. Windelband)는 세기 말의 이러한 위기에 즈음하여 제자인 릭케르트(H. Rickert)와 함께 역사학적 방법을 새로이 정의하여 그 고유성을 부각
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정의가 무엇이며, 학술적으로 진지한 것과 그렇지 않은 것을 구분할 수 있는 것인지 의문이다. 또한 이러한 주장을 하는 구체적인 근거가 제시되어 있지 않아 객관성을 확보할 수 없다.
Ⅲ. 중국의 고구려사 인식의 주요 논점 및 한국 역사학
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역사 연구 방법론 60
? 학위과정 입학준비 학업계획서 1500단어 61
1. 학업계획서의 정의와 목적 61
2. 학생의 목표 설정과 자기주도 학습 61
2.1 명확한 목표 설정 62
2.2 체계적인 학습 계획 수립 62
2.3 자기주도 학습 촉진 62
3. 지도교수와의 효
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Ⅰ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 역사
Ⅱ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 직무체계
Ⅲ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 조직
Ⅳ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 성과관리체계
Ⅴ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 리더십개발시스템
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역사적 의의 중에서도 가장 중요하게 꼽히는 대목이라고 할 수 있기 때문에 저는 을미사변을 가장 중요한 역사적 사건이라 정의하고 싶습니다.
4. 면접기출문제
1. 리비아사태에 대해 어떻게 생각하는가?
2. 효율적인 비용절감을 하려면?
3. 어
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가 정의라 여기며 자신과 반대되는 역사 인식에 대해서는 귀를 닫고 눈을 감고 대하는 자세가 많이 안타깝습니다. 우리나라는 역사에 민감한 민족이라는 것은 잘 알고 있지만 “역사를 잃은 민족에게 미래는 없다는 말”을 바탕으로 자신이
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역사에 대한 물음은 힘에 부친 것들이었습니다. 저는 가슴 한쪽에 순수문학에 대한 열망을 감추고, 역사적 책임을 따지는 정의의 대열에 끼기로 마음 먹었습니다. 학과내의 연구회 활동을 하면서, 책읽기와 창작 활동을 계속했습니다.
그러나
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