|
포스트모더니즘』, 종로서적, 1985
이승훈 外, 『포스트모더니즘과 문학비평』, 고려원, 1994
신춘문예사, 최외득 Ⅰ. 포스트모더니즘이란?
Ⅱ. 모더니즘과 포스트모더니즘을 비교
Ⅲ. 포스트모더니즘(Postmordenism) 문학의 특징
1). 상호
|
|
|
1988),『서양춤 예술의 역사』,김채현 역(1990), 서울:이론과 실천.
今道友信(1974),『미론』, 백기수(역,1987), 서울:정음사.
페리 앤더슨, "근대성과 혁명",『창작과 비평』,1993, 겨울호(통권80호). 1. 들어가는 말
2. 근대와 근대춤의 개념
1)
|
|
|
100대 작가 중 5개 작가로 선정한 한국의 백남준을 비롯하여 케이드 소니어, 레스 레바인, 비토 아콘시 등이 유명하다. 1. 포스트모더니즘의 개념 및 양상
2. 포스트모더니즘의 발생과정
1) 마술적 세계관이 지배하는 사회이다.
2) 이성적
|
|
|
문학 등등 여러분야도 마찬가지라고 생각이 된다.
기존에 정해진 모든 틀을 깨고 다른생각과 다른 표현형태로 보여지는 것이라고 생각하며 결말을 짓겠다 1. 포스트모더니즘의 개념
2. 포스트모더니즘의 사상적 배경
3. 포스트모더
|
|
|
작품에서 다루었다.
참고문헌
김동욱, 『모더니즘과 포스트모더니즘』,현암사
최유찬, 오상훈,『문학과 사회』,실천문학사 모더니즘 발생의 역사적 조건
모더니즘의 개념과 본질
모더니즘의 특징
① 전통과의 단절
② 주관적 경
|
|
|
분석철학의 과정
(3) 분석철학의 교육에의 적용 - 교육원리 & 교육관
(4) 분석철학의 지적․도덕적 교육의 이상(Feigle)
(5) 분석철학의 의의
(7) 분석철학의 한계점
3. 포스트모더니즘의 교육철학
(1) 포스트모더니즘의 개념
(2) 포스
|
|
|
포스트모던 과학
5.포스트모던 건축
6.포스트모던의 상상력
7.포스트모던 예술
8.포스트모던의 영상문화
9.포스트모던 문학
본론-2
1.모더니즘과 포스트모더니즘
2.모더니즘과 포스트모더니즘의 공통점
3.포스트모더니즘의 개념
|
|
|
1994), 알기쉬운 포스트모더니즘과 그 주변 이야기, 문학사상사
목영해(1991), 포스트모더니즘과 교육학과의 만남, 새교육 PP
서규환(1990), 포스트모더니즘의 사상적 도전과 한계, 사회와 사상
조화태(1993), 포스트모더니즘과 교육철학적 대응,
|
|
|
1) 실존철학
(2) 실존철학과 교육
4. 비판이론과 교육
(1) 비판이론
(2) 비판이론과 교육
5. 구성주의(Constructivism)와 교육
(1) 구성주의
(2) 구성주의와 교육
6. 포스트모더니즘과 교육
(1) 포스트모더니즘(postmodernism)
(2) 포스트모더니즘
|
|
|
1) 현대물리학의 등장 및 배경
2-2) 상대성 이론
2-3) 양자 역학
2-4) 플랑크의 양자론
2-5) 코펜하겐 해석 (보어의 상보성 원리, 하이젠베르크의 불확정성 원리)
2-6) 현대물리학의 응용사례
3. 포스트모더니즘
3-1) 포스트모더니즘의 정의
3-2
|
|
메뉴펼치기
