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모더니즘/포스트모더니즘이라는 식으로 구분지어 정의하기 어려울 정도로 다원적인 문화를 누리게 되었다. 이러한 상황에서 문화를 누리는 사람들은 이제 어떠한 정해진 트렌드를 맹목적으로 따라하기 보다는 자신의 경제적인 바탕과 평균
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무엇인지 알 수 없도록 하므로써 불안함을 갖게 했다 (즉, 핵을 만들 때 그것이 전쟁에 사용될 지 몰랐던 것처럼).
특히 2차 대전후 발전한 유전학은 이제 과학연구에 제한한 가해야 할 것인가 말 것인가의 논쟁을 가져왔다. 그러나 과학의 연
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무엇이 문제인가
Ⅱ. 본론
1, 대안적인 것의 의미와 출현
2, 대안학교, 교육적 대안인가, 새로운 교육제도인가?
1) 한국의 대한학교
2) 대안교육의 대안
2, 공교육 어떻게 해야 할 것인가?
1) 미학적 교육
2) 미학적 교육의 실천
Ⅲ. 맺
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무엇인지 다시 짚어보는 시간이 되었다.
Ⅳ.맺는 말
나는 지금까지 이안 프로반 외 2명의 이스라엘의 성경적 역사를 읽으며 이스라엘이 가지는 역사적인 의의와 동시에 성경의 위치에 대해서 알아보는 뜻 깊은 시간을 가질 수 있었다. 이 책의
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무엇이 옳다고 할 수도 없는 노릇이다. 역사를 거대한 사변적 체계로 놓으려는 헤겔의 시도는 어떤 면에서는 획일적 기준을 만들 수 밖에 없는 듯하다. 20세기 들어 나온 문화 인류학의 관점으로 보아도 상대주의 시각으로는 각각의 고유성,
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모더니즘을 극복하지 못한 채로 포스트모더니즘을 수용한 기이한 현상을 본다. 또한 그 안에서 한국사회의 대인관계는 그 사람들이 속한 단체나 집단 안에서 패거리주의적인 모습을 가지고 있으며 또한, 다른 집단에 대해서는 배타적, 권위
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무엇보다 차별되는 것은 실사를 방불케 하는 액션신과 아름다운 색감, 그리고 인물들의 감정과 주제를 극명하게 드러내주는 OST, 모든 것이 해결된 후의 카타르시스와 함께 공감하게 만들어주는 미야자키하야오 만의 연출방법이 아닐까 한다.
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무엇인지 이야기 해 봅시다.
2. 차이와 다양성은 포스트모더니즘의 주제이다. 진정한 화이부동(和而不同)이 이루어지기 위해서는 어떻게 해야 할지 영화 내용과 연결하여 이야기 하여 봅시다.
3. (1,2를 제외한)영화 내용에 대해 자유롭게
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스트웨이브 www.nextwave.org.au Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대안적 예술의 흐름
1. 대지미술
2. 추상표현주의
3. 팝 아트
4. 키네틱 아트
5. 해프닝
Ⅲ. 우리가 생각하는 대안예술
1. 우리가 생각하는 대안예술이란?
2. 이동기와 강영민
3. 호주 next
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나라와 주권을 선포하는 거룩한 자들이 되자. 들어가면서
Ⅰ. 사이버문화란 무엇인가?
Ⅱ. 사이버 문화들의 특징
Ⅲ. 사이버 문화의 공헌
Ⅳ. 사이버 문화의 부정적인 측면
Ⅴ. 사이버문화와 기독교 세계관
마치면서
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