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교육의 틀 자체를 변화시키고, 비용, 편익의 효율성을 극대화해야겠다는 생각이다. 이를 위해 학교 선택권, 단위학교책임경영, 평가를 통한 차등지원 등이 개혁의 핵심 정책으로 제시되었다.
5. Post - Modernism과 교육
1) 개념
포스트모더니즘은 2
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교육이다.
셋째 신좌파가 권장하는 교육방법은 학교와 사회의 관계 회복, 학습자의 교육의 주체성 존중, 갈등의 현장 견학 친교 그리고 갈등상황에 대한 문헌접근이다.
포스트모더니즘이라는 말은 그 적용 분야와 맥락이 다양하기 때문에 일
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교육의 영역이 정의적, 행동적 영역에까지 확대될 것을 요청하고, 그런 만큼 다양한 접근 방법과 자료들이 새롭게 개발되고 있다.
또한 최근 교육의 이념으로서 점차 그 영향력을 확대해 가고 있는 포스트모더니즘은 도덕 교육에도 중요한
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포스트모던시대 한국사 인식과 교육의 방향”, 『포스트모더니즘과 역사학』, 푸른역사, 2002
김기봉 외, 『포스트모더니즘과 역사학』, 푸른역사, 2002
클리포드 기어츠, 문옥표 옮김, 『문화의 해석』, 까치, 1998
김동진, “내러티브적 역사서
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교육대학원 석사학위 논문, 1983.
·장응칠,「연상실험을 통한 반의어의 실증적 연구」, 전북대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1984.
2. 단행본
·김광해,『국어 어휘론 개설』, 집문당, 1993.
·임지룡,『국어 의미론』, 탑출판사, 1999.
·전수태,『
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포스트 모더니즘 고찰 : 포스트 모더니즘 작가의 작품 분석을 중심으로
저자: 안남연, 발행기관: 韓國語文學會, 발행연도: 1997
http://www.riss.kr/link?id=A19750839
3. 후기구조주의와 포스트모더니즘. 마단 사럽 저 | 전영백(대학교수) 역 | 조형교육 | 20
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교육 제도는 개개인의 다양성을 고려하기보다는 획일화된 기준과 내용, 방법에 의존함으로써 교육적 소외와 비인간화 현상을 보이고 있었던 것이다. 대안 교육은 포스트모더니즘과 마찬가지로 종래 공교육에 대한 근본적인 반성의 의미를
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교육과정 개정에 있어서 그 배경을 볼 때 정치적인 사건들이 많이 포함되어 있다. 이는 교육과정 개정 시 교육적 요구보다 정치적 배려가 우선해 왔음을 말해준다. 이는 우리 교육의 수동성을 절감하게 해 주는 부분이기도 하다. 4차 이후에
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윤리에 미치는 영향』(신학대, 1999)
: 홈페이지
『동아일보 인터넷판』(www.donga.com)
『중앙일보 인터넷판』(www.joins.co.kr)
『스크린쿼터문화연대』(www.screenquota.org) Ⅰ. 서론
제 1절 문제의 제기
제 2절 기존연구의 고찰
제 3절 연구의 목적
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윤리학』: J.O. 엄슨 지음 / 장영란 옮김
(출판사 -서광사. 1996년 판. 참고 쪽수 p27-52) 1. 이 이론을 정한 이유
2. 아리스토텔레스의 윤리학 이론
3. 나의 경험에 적용해 보기 (행복, 나의 궁극 목적)
4. 교육에 적용해 보기
5. 결론
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