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포스트모더니즘 시대에 적합하지 않을 수 있다. 왜냐하면 다원화된 사회일수록 교육과정 또한 다양화할 필요가 있다고 보기 때문이다.
-서울시교육청 장학사
평준화 보완책으로 어느 정도 다양화 할 필요가 있다고 본다.
-연세대 교육대학
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통합모델
* 심리치료통합과 생태학적 관점
* 공통요인 통합모델의 생태시스템 모델
* 이론통합모델과 인지-행동치료
* 이론통합모델과 REBT
* 기술적 절충주의와 복합모델치료
출처 : http://www.playtherapy.ne.kr
암행어사(amhengersa)
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포스트모더니즘에 나타난 페미니즘적 시각
5. 현대미술에서 페미니즘이 지니는 특성
1) 현대 페미니즘 미술의 특성
2) 페미니즘 미술의 한국적 수용
6. 페미니즘 미술의 작품사례
1) 루이스 부르주아 (Louise Bourgeois, 1911-2010)
2) 키키 스미
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성과 계몽성 비판으로 요약되는 호르크하이머의 이성 비판은 오늘날 인류의 공동체적 복리증진이라는 숭고한 목표의식에서 볼 때 현실과 사회과학에 적용되어야 할 중요한 이념이며, 이로부터 비롯되는 문명과 사회에 대한 비판은 우리가
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포스트모더니즘의 시대 등으로 표현하고 있다. 이러한 변화하는 시대 속에서 새롭게 요구되는 인간상은 과거 산업사회와는 달리, 종합적 사고 능력과 창의적 능력이 뛰어난 인간이다. 기존의 객관주의식 수업은 새로운 시대 속에서 한계를
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Postmodern Feminism and Activism.\", in Feminism, Postmodernism, Development. Rudtlidge. London and New York.
Weedon, Chris(1998)., Feminisim, Theory and The Politics of Differrence, Blackwell. 1. 문제제기
2. 남녀평등의식 척도
3. 남녀평등의식 검사결과
4. 평등의식형성의
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성과 자기 방영성의 원리로서 문학사처럼 개별 작품들을 중립적으로 고립시키지 않고 상호관련 속에서 문학을 관찰하도록 유도한다.
자기방영성의 메타 시는 형태시의 새로운 가능성으로서의 전위성과 실험성의 의의까지 지니고 있다. 패러
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포스트모더니즘이 지배적인 시대에 이르러 과거와 미래,이성과 감성,진보와 회귀, 여성과 남성 등의 이원론적 가치관의 혼합과 공존은 남성들의 패션에대한 인식을 변화시켰으며 사회적인 편견에 대한 폭넓은 이해와 식견을 가져다주어남성
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성과를 한 번에 무너뜨려 버리는 이단적 철학이다. 니체의 경우 기존의 형이상학에 대해 철저히 부정하고 있기 때문이다. 셋 째, 새로운 미신을 형성했다고도 볼 수 있다. 니체의 경우 이 세계를 ‘영원 회귀하는 세계’로 규정하였으나, 이
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집단운동
7. 순화된 양식
8. 기하학적 추상
9. 고조된 실험의지 -행위, 개념미술
10. 형식논리의 극대화 : 70년대 중후반의 모노크롬
11. 다원주의 : 모더니즘, 탈모던, 반모던의 역학관계
12. 오늘의 시점 : 포스트모더니즘의 풍향
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