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회화적 가치에 역점을 두고 기법을 인상주의적이거나 세잔 적이다. 작가는 이비그도르 아리카(Avigdor Arikha)가 있다.
위와 같은 젠크스의 분류는 포스트모더니즘 작가들이 고전적인 과거를 어떻게 변화하느냐에 초점이 맞춰져 있다.
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미술교육은 의무적으로 교육과정에 포함되어야 한다.
과제를 마무리 하며.
지금까지 ‘포스트모던사회에서 미술교육의 정당성’ 에 대해 생각해 보았다. 내가 생각한 정당성을 정리해 보자면 시지각의 회복, 정서적 안정, 뇌의 균형적 발달
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생각한다.
※ 참고문헌
· 신운화 외 2인 공저, 「미술의 이해와 감상」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2020
· 고인혁 저, ‘한국 팝아트에 나타나는 대중문화의 모방과 차용연구’, 강원대학교 교육대학원 : 강원도, 2014
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미술활동이 보다 창의적으로 된다는 것이다.
(2) 아동의 능력과 잠재력을 주의깊게 파악하고 깨우쳐 주는 눈을 가져야 한다.
신정숙(1989)은 시각을 발달시켜 유아의 관찰표현을 향상시킬 수 있는 관찰형 질문을 받은 유아의 그리기 표현이 자
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미술사에서 주요한 의미를 획득해 왔다면, 감각은 흔히 사물과 상황의 표면 현상과 관련해 정의 되는 개념으로서 미술계 내에서 감각에 대한 본격적인 논의가 행해진 것은 비교적 최근의 일이다. 이러한 사실을 이해하기 위해서는 무엇보다
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미술 (팝아트에 나타난 포스트모더니즘)······························4
2) 음악···············································································8
3) 언어 (통신언어
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포스트마르쿠스주의 등이 미국에서 문화 분석에 이용되면서부터이다.
해체적 시각 속에서 원본성, 작품의 유일무이성(aura), 저자의 강조(authorship)의 해체, 소외된 타자, 그리고 중심이 아닌 주변부 문화를 중시하려는 포스트모더니즘 미술에
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발전에 작용한 근대성의 보편적 특성 및 특수성의 요인들과 어떠한 연관을 가지고 등장하게 되는가에 대한 엄밀한 검토가 이루어져야 한다.
포스트모더니즘은 20세기 후반에 등장한 가장 괄목할 만한 획기적인 지성사적 사조임에 틀림없다.
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포스트모더니즘
[Postmodernism]
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 포스트모더니즘의 의미
Ⅲ. 포스트모더니즘의 사상적 특징
Ⅳ. 리오타르의 포스트모더니즘
Ⅴ.맺음말
Ⅰ. 들어가는 말
포스트모더니즘은 미술분야 뿐만 아니라 한 시대를 감싼 이념으로서 모
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사례들은 포스트모더니즘 그림책이 어떻게 창의적이고 상호작용적인 학습 도구로서 기능할 수 있는지를 입증하며, 교육과정에 신선함과 동기 부여를 더하고 있습니다.
이 연구를 통해 포스트모더니즘 그림책이 가진 문학적 가치와 교육적
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