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5. 콜버그의 도덕 교육
III. 실제 경험 사례와 단계적 분석
IV. 콜버그 이론의 교육적 적용
1. 교과서 사례 분석 및 재구성
2. 경험 사례의 교육과정에의 적용
3. 도덕성 발달 촉진을 위한 교사의 기술 및 역할
V. 느낀점
Ⅵ. 참고문헌
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철학자로 보고 있다는 점이 특징. 01. 콜버그 도덕성 발달 이론 개념정의
02. 콜버그 이론의 특징
03. 콜버그 도덕성 발달이론 6단계
04. 콜버그 도덕성 이론의 교육적 시사점
05. 하워드 가드너
06. 가드너의 다중지능 이론이란?
07. 다중지
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포스트모더니즘 주장 자들과는 달리 철학적, 정치적 계몽은 계속되어야 한다고 말한다. 그가 강조하는 이성은 그래서 ‘의사소통적 이성’이다. 한 사회의 발전은 서로의 주장을 제대로 듣고 그 근거를 묻고, 자신의 주장을 다시 검토하는 공
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셨습니다. 교육은 세상을 바꿀 수 있는 힘을 지녔으므로 교육자가 되기 위해 사범대에 온 우리들은 그 어떤 명문대 학생들보다 훌륭한 대학에 다니고 있는 것이라고 말입니다. 예부터 君師父一體라 하여 국가의 원수와 자신을 낳아준 부모와
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하게만 신념을 가지고 있었을 것이다. 이렇게 생각하니 참으로 부끄러운 일이 아닐 수 없다.
무엇보다도 생각을 실천하는 것이 가장 중요한 일일 것이다. 항상 실천하는 자세를 가지면 항상 보람찬 결과가 나올 것이다. 나중에 교단에 서서도
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철학, 융변문도 다 문학적인 글의 범주에 포함시키고 있다.
문학을 치료적 장면에서 사용할 때는 작품의 문학성을 논하기보다는 작품에 들어 있는 치료적 기능, 치료적 요소들이 더 중요하다. 문학성이 있는 작품들 이외에 탈장르적으로 독서
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서론
1-2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
1-3. 다중지능이론의 교육적 시사점
1-4. 참고자료
2-1. 서론
2-2. 성격의 개념
2-3. 성격발달 요인
2-4. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설
2-5. 성격발달 8단계설의 교육적 시사점
2-6. 참고자료
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철학의 이론체계라기보다는 철학적 방법으로 여겨지고 있다.
교육철학에는 철학의 각 연구영역에서의 탐구결과를 교육적 상황에 적용시켜 보려는 입장과, 철학적 방법인 분석적 방법으로 교육의 중요한 개념의 의미를 밝혀 보려는 입장이
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, 행동주의이론, 인지발달이론의 철학적ㆍ심리적 접근법 비교
1) 성숙이론
2) 정신분석 이론
3) 행동주의 이론
4) 인지발달이론
2. 성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론의 교육적 접근법 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교육적 시사점을 논하시오.
1-1. 서론
1-2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
1-3. 다중지능이론의 교육적 시사점
1-4. 참고자료
2. 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2-1. 서론
2-2. 에릭슨(Erikson)의 성
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