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모더니즘 建築物의 意匠的 特性에 關한 硏究], 선시영, 1993.
[모더니즘건축에서 기술결정론에 관한 연구], 김성학, 2019.
[레이트 모더니즘과 네오 모더니즘의 형태 표현 비교에 관한 연구], 윤남희, 1996.
[포스트모더니즘 이후 단독주택 표현 특
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교육적 의의 분석 : 정토회 사례를 중심으로. 이화여자대학교 대학원
이희수 (2009). 홀리스틱 관점에서 지속가능발전의 평생교육적 의미. 한국홀리스틱융합교육학회. 1. 학습자로서의 경험 분석
2. 향후 평생 교육적 성장을 위해 필요한 학
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철학에서 나온 교육적 방법을 코다이 음악교수법이라고 한다. 주요내용에는 1. 리듬지도, 2. 이동도법에 의한 계이름 노래 부르기, 3. 손기호, 4. 한습순서의 계열화이다.
먼저 리듬지도는 수리적인 분할 방식의 음표이름을 사용하는 대신에 실
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철학에서 좀 더 자세히 다루어보도록 하자.
2) 교육 철학
교육 철학은 학자들 마다 상이하고 영역마다 상이하다. 그 중 예부터 흥의 민족, 가악의 나라라고 불리던 우리나라의 정서에 가장 적합하다고 생각하는 음악에 대한 것을 살펴보자. 먼
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교육적 가치를 서술하고 활동사례 (3가지이상)를 함께 제시하여 적용해 보았다. 유아교육은 유아의 전인적인 성장 발달을 돕기 위해 여러 영역이 복합적으로 통합 운영되어야 하는데, 놀이는 이러한 통합적 접근을 시도할 수 있는 가장 적절
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교육적 시사점
인간이란 욕망의 동물이고, 특정 유형의 욕구를 충족시키고 싶다는 욕망에 의해 주로 동기가 유발된다고 보았다. 매슬로의 욕구위계론에서 3가지 명제는 첫째, 인간은 부족한 존재이다. 인간은 항상 무언가를 원하고 있기 때문
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철학적 이해」. 문음사 (2015)
- 강기정. 「인간행동과 사회환경」. 공동체 (2009) 서론
본론
1. 주입식 교육관과 시사점
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
4) 성장식 교육관의 시사
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교육적 시사점을 논하시오.
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
Ⅰ. 서 론
현대 철학자들은 인간의 인식에 있어서 절대적인 기초가 존재를 한다는 전통 철학에서의 기본 가정과 신념을 거부를 하고, 인간의 욕구와 필요, 관심과 목적, 인간이 처한 역사적인
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철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅲ. 결 론
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교육과정의 개념을 간단히 기술하고 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경 교육과정의 심리학적 배경 교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
II. 역행설계 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.(30줄 작성)출처
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