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문화적 요소들의 중요성을 주장하는 것이다.
(6) 데리다는 포스트모더니즘의 기초이론이라 할 수 있는 해체론(deconstruction)을 주장한다. 서양의 사상사적 장기 지속을 유지해 온 은폐된 원리와 무의식적 전제들을 발견하고 그 지배력의 범위와
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포스트 모더니즘은 말 그대로 현대 이후에 우리의 삶에 지대한 영향을 행사할 하나의 흐름을 의미하며 그 특성에서 알수 있듯이 아직은 명확히 규명되어진 것은 아니다. 그러나
4장의 예에서 알수 있듯이 이 사상은 건축, 음악, 예술등의 형
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포스트모던 사회의 교육
소서사적 지식관 (작은 주장에 귀기울인다..)
다원성과 다양성에 걸맞는 교육
포스트 모더니즘의 교육적 수용
문제: 환경문제, 극단적 이기주의, 정신적 빈곤화
시험 유형-단답&객관 15문제 30점 서술형 10점 총 16문제
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소비자의 공감을 받지 못하게 될 것이다.
따라서 포스트모더니즘시대의 포스트모더니즘 광고를 분명히 소비자들에게 신선한 충격과 주목성을 주며 이러한 포스트 모던적 표현기법이 소비자들에게 효율적인 이미지를 전달하기 위해서는 시
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트 윌슨, 리차드 포먼, 엘리자베드 르종뜨, 퍼포먼스 그룹, 스큇 극단의 작업들이 이에 속한다고 하겠다.
9. 포스트모더니즘의 의의
(1)새로운 형태의 문화를 창출
포스트모더니즘은 고급예술과 대중예술의 벽이 무너짐과 동시에 이 두개를 소
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모더니즘의 extension / critiqued / mannerized / regionalized 경향
- 이른바 포스트 모더니즘으로 정리할 수 있다. ( 건축의 불확실성 ) 1. Modern architecture and memory
: New perception of the past
2. Technology, abstraction and ideas of nature
(1980~90s)
3. The Universa
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post.htm
http://www.penart.co.kr/literatureart/history/postmodern.htm
http://www.amy.pe.kr/study/philosophy25.htm
http://guilbut.netian.com/hy-34.html 1. 포스트 모더니즘의 발생
2. 모더니즘과 포스트 모더니즘
3. 포스트 모더니즘의 개념과 양상
4. 포스트모더니즘
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포스트모더니즘의 한계
포스트모더니즘은 교육의 전통적 관점과 견해를 비판하면서도 새로이 대체할 이론을 제시하지 못했다는 한계를 갖고 있다. 그리고 포스트모던적 문화 논리 자체가 지나치게 자기파괴적, 허무주의적, 냉소주의적이며,
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포스트모더니즘 논의를 활성화시키고 그것을 이론적 차원에서만이 아니라 실제적인 생산방식에 까지 적용하였던 건축분야에서 로버트 벤츄리(Robert Venturi)와 제임스 스털링(James Stirling), 찰스 젠크스(Charles Jencks), 찰스 무어(Charles Moore), 마리
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포스트모더니즘 문학은 후기 산업사회의 교환가치가 결국은 모든 것을 대신하게 되었다는 것을 보여준다.
이제 성은 모더니즘에서와 같은 저항력을 상실하고, 성적 욕망의 소비가 바로 탈주체화로 이어지게 된다. 이러한 성의 탐닉은 절망적
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