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포스트모더니즘과 포스트구조주의. 서울: 현암사, 1992.
. 포스트모더니즘의 이해. 서울: 문학과 지성사, 1992.
. 포스트모더니즘의 개념과 성격. 성곡논총. 21호.
길희성. 포스트모던 사회와 열린종교. 서울: 민음사, 1994.
남경태. 현대철학은 진리
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포스트모더니즘과 법\", 반년간 『법과 사회』, 제7호(1993년 상반기), 295쪽.
주17) Stanford Levinson and Steven Mailloux, ed., \"Preface\", Interpreting Law and Literature-A hermeneutic reader, p. 10.
주18) 이러한 해체적 시각은 Feminism연구 활성화에 많은 영향을 주었다.
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포스트모더니즘 광고에서 예술장르의 혼합형식은 장를 해체시키고 컴퓨터 그래픽을 도입함으로써 주로 이루어지고 있다. 포스트모던 미술에서 탈장르는 기존의 형식을 해체시키고 표현을 확대하기 위해서 이용된다. 포스트모던 미술은 탈
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나는 느꼈다. 1. 포스트모더니즘 개념
2. 포스트모더니즘 등장배경
3. 포스트모더니즘의 특징
4. 포스트모더니즘 사상과 철학연구
5. 모더니즘 VS 포스트모더니즘 차이점 분석
6. 포스트모더니즘이 미친영향
7. 결론 및 느낀점
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때 나만 소중한 것이 아니라 상대방을, 모든 생명을 나아가 자연과 물건까지도 소중히 여기게 된다. 1. 포스트 모더니즘의 발생 배경
2. 포스트 모던의 의의
3. 포스트 모던교육이란?
4. 포스트 모던시대에 우리 교육이 나아갈 방향
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포스트모더니즘의 철학적 기반이라 할 수 있는 니체나 하이데거에서 포스트모더니즘이란 용어는 찾아볼 수 없다.
포스트모더니즘 논의를 건축의 영역에서 벗어나 문화 전반으로 확대한 젠크스는 ‘post’의 의미를 ‘피안으로 넘어감, 그 위
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철학, 동문사.1993.
조무남 외, 교육사 교육철학 강의, 동문사, 1996.
김정환 외, 교육철학, 박영사, 1998.
박의수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1999. 1. 포스트모더니즘이란 무엇인가?
2. 포스트모던니즘과 교육
3. 포스트모던 사회의 특징
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포스트 모더니스트 ( ? ) 장 보드리야르 - 이상율 한국논단 | 한국논단 | 1993
5. 포스트모던적 재현에 관한 보드리야르 시뮬레이션 이론 - 최병길(Byung Kil Choi) 한국동서철학회 | 동서철학연구 | 2001
6. 장 보드리야르의 시뮬라시옹 개념에서 본 광
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. 1980, 90년대에 다양한 문화적·인종적·종교적 집단들의 편에 선 학문적 옹호자들은 현대 서양사회에 대한 포스트모던적 비판을 포용했다. 그리고 포스트모더니즘은 \'정체성 정치학\'이라는 새로운 운동의 비공식적 철학이 되었다.
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철학사는 고대(약 B.C. 6C 중반-A.D. 4세기), 중세(어거스틴부터 오캄 또는 A.D. 4 C-16C), 근세(데카르트부터 듀이, 17C-20 C)로 구분되며 20세기 중반 이후부터 후근대 (또는 포스트모던으로 나눌 수 있다. 9-16쪽에 있는 교과서의 목차를 참고하여 각 시
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