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자문」,「사략」(史略) 등 중국의 문자와 역사를 교육의 입문서로 읽게 하는 점에 비판을 가하는 등 교육 과정에서 민족의 주체의식을 강조하였다.
5) 발달단계에 따른 체계화된 학제 제시
Ⅸ. 교육사적 의의
1. 전통적 교육 제도의 발전
조선
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조선사회』역사 비평사, 1996 1. 민족해방 운동의 태동(1910~1919
♠ 1910년대의 국내 민족 해방운동
♠ 3.1운동
♠ 대한 민국 임시 정부의 수립과 활동
2. 민족해방운동의 활성화와 민족통일전선운동의 시도(1919~1929)
♠ 한인 애국단의
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Ⅰ. 들어가기 : 신여성 김명순
Ⅱ. 나는 사랑한다 : 삶을 사랑했던 김명순을 기억한다
1) 김명순의 삶과 문학 : 근대 조선을 ‘살아간’ 신여성
2) 김명순의 경합하는 정체성 : 소설가, 시인, 극작가, 신문기자, 연극배우, 영화배우, 행상,
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자기가 해야한다.
참고자료 및 문헌
전략적 윤리적 인사관리 - 이진규
현대의 인사관리 - 권순일
신인적자원관리 - 이재훈, 이종준
인사관리론 - 홍신의, 김기석
신인사관리 - 박경규
근로자 교육훈련의 모든 것 - 이주환
조선일보 2005/08/22 기
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자 역시 위생의 상여를 보고 목메어 자결한다.
참고문헌
강준철, 설화와 고대소설의 대비연구, 한국어문교육학회, 1983
김미형, 고대 소설의 문체 분석, 상명대학교 어문학연구소, 1996
김경희, 고대소설과 현대소설에 나타난 \"유토피아의식\"의
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현황
2. 통제의 유형
3. 언론통제 강도 변화
4. 차별적 통제 정책
제 4 장 북한 언론 통제가 미치는 결과
1. 오보, 추측 및 왜곡기사의 양산
2. 부정적 국가 이미지의 심화
3. 언론의 과다경제 유발
4. 언론인의 자기통제
제 5 장 결론
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현대철학의 상대주의적 경향에 대한 반성’, 『수반과 심리철학』, 철학과 현실사.
김재권 교수와 이명현 교수의 대담,‘인간 정신도 물리적으로 설명 가능’, 『조선일보』, 2000년 11월 3일자.
이윤일(1984),‘합리성과 상대주의’, 『철학연
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자기 소신을 잃지 않고 끝까지 자신의 책무를 다할 때에만 실현될 수 있다. 한국의 임직원들, 특히 각 분야의 전문 실무자로서 책임감 있는 자리에 있는 사람들은 이 사실을 명심해야 할 것이다.
참고자료
현대경영학 (이진규 지음) 법문사,200
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자신이 발전될 수 있는 계기가 되었습니다.
이는 곧 앞으로 리더십을 발휘하게 될 장소에서 도움이 되리라 생각합니다.
사람은 누구나 어느 곳에서 한번쯤은, 리더로서 그 자리에 서 있게 되기 마련이기 때문입니다. 1. 현대적 리더의 특질
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조선시대의 교육사상가 다산 정약용
1. 생애
2. 교육사상
1) 오학론
2) 불가독설
3) 효?제?자
4) 국학
?. 근대의 교육사상가 한서 남궁억
1. 인간 평등의 교육
2. 주체성의 교육
3. 인고하는 인격완성의 교육
4. 생산?실천하는 생활 교육
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