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평가연구
소양중학교(2000), 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정의 편성·운영 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별보충과정(수업학습)의 정의
Ⅲ. 특별보충과정(수업학습)의 도입배경
Ⅳ. 특별보충과정(수업학습)의 연구사례
1. 연구사례1
1)
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추구할 수 있게 되었다. 1. CRM이란 무엇인가?
2. 왜 CRM을 실시하여야만 하는가?
3. CRM과 정보기술
4. eCRM이란 무엇인가?
5. CRM 구축방법론
6. 고객의 평생가치와 고객수익성
7. 기업활용사례(Bank of America, Royal Bank of Scotland)
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사례
2. 현대백화점 VS 신세계백화점
3. 백화점에 CRM이 왜 필요했나?
4. CRM에 어떻게 접근했나?
5. 고객을 어떻게 바라 볼 것인가?
6. CRM 구축 과정
7. 백화점 CRM 구축 과정중 어려웠던 점
8. CRM 프로젝트 추진에 있어서 중요한 것
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포트폴리오 평가를 통한 유아의 총체적 언어교육에 관한 연구, 경기대 교육대학원, 2002
변창진 외, 교육평가, 서울 : 학지사, 1996
이상은, 아동을 위한 총체적 언어교육, 이화여자대학교, 2005
이경우, 총체적 언어, 문학적 접근을 중심으로, 창
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평가 정보 수집방법
프로그램 기록 검토
자기보고식 평가
면접
관찰
비용
낮음
적절
비교적 높은 편
비교적 높은 편
자료수집을 위한 훈련 요구량
적음
없거나 적음
비교적 많음
비교적 많음
소요시간
기록량에
따라 달라짐
비교적 적음
문항
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사례자료의 적용 및 가격형성을 분석하여야 한다.
6. 감정평가방법의 선정
(1) 감정평가방법의 선정
평가의 6방법의 특징과 기능, 장 단점에 대한 충분한 경험과 이해가 필요하며, 한편 대상 부동산의 특성과 제시된 조건 등에 유의하여야 한
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기획
2) 조직의 위계수준에 따른 유형
3) 시간에 따른 유형
4) 대상에 따른 유형
Ⅱ. 기획에 사용되는 기법
1. 프로그램 평가검토기법
2. 시간별 활동계획도표(Gantt chart)
3. 방침관리기획
4. 월별 활동계획 카드(Shed-U Graph)
참고문헌
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[www.nl.go.kr](http://www.nl.go.kr)
RISS 학술연구정보서비스 [www.riss.kr](http://www.riss.kr) 평정척도법의 특성을 서술하고 국내에서 출판된 학위논문 중에 평정척도법의 사례를 찾아서 제시하시오 그리고 해당 척도가 가진 장점과 단점을 서술하시오
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. 수학학습도구(수학교구) 소마큐브의 활동 과제
Ⅴ. 수학학습도구(수학교구) 소마큐브의 평가
1. 소마큐브 평가의 특징
2. 소마큐브 평가의 과정
3. 소마큐브 평가의 준비
4. 소마큐브 채점방안
5. 소마큐브 평가상의 유의점
참고문헌
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객관도
- 측정 결과에 대하여 채점자가 어느 정도 일치된 평가를 하느냐의 정도이다.
실용도
- 한 검사를 실시, 채점함에 있어 경비, 시간을 적게 들이고도 소기의 목적을 얼마나 달성할 수 있느냐의 정도를 말함.
수고하셈 ^^^^^^^^^^^^^^
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