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평가시스템의 적절성에 대한 계속적인 재검토가 있어야한다.
9) 프로그램 평가의 시스템으로부터 얻은 결과는 이용자에 바탕을 둔 계획과정과 통합되어야 한다.
4. 사회복지평가의 종류와 내용
1) 총괄평가와 형성평가 및 통합평가
① 총괄
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평가는 평가의 목적인 교수개선 이나 전문직 성장개선 과는 거리가 멀어질 수밖에 없다. 새로이 시행되려는 교사평가제에서는 평가 기준의 객관성ㆍ타당성ㆍ신뢰성ㆍ공정성을 확보하고, 선진국의 교사평가가 시사하는 것처럼 어떠한 방법
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평가제에서는 평가 기준의 객관성ㆍ타당성ㆍ신뢰성ㆍ공정성을 확보하고, 선진국의 교사평가가 시사하는 것처럼 어떠한 방법으로든 평가결과는 공개되어야 하며, 나아가 해당교사에게 반론의 기회가 주어져야 할 것이다. 또한 평가 결과가
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이야기
즐기기
책에 관심을 가지고 상상한다. ( ○ )
말놀이와 이야기에 재미를 느낀다. ( ○ )
관찰내용
(사진)
O월/ O일
교사평가
OO 어린이집 어린이집 포트폴리오 서식
사회관계
의사소통
자연탐구
기본생활
예술경험
신체운동
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평가
가. 본시 평가 계획
단원
재재요소
학습주제
성취기준
세부 평가 내용
평가방법
평면
도형의
넓이
평행사변형의 넓이
평행사변형의 넓이 구하는 방법
평행사변형의 넓이 구하는 방법을 이해하고 넓이를 구할 수 있는가?.
모눈을 세어
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1. 프로젝트 유형
2. 관련단원
3. 관련 교과
4. 내용 영역
5. 목표
6. 준비물
7. 프로젝트 주제
Ⅷ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 접근방법
1. 개별 프로젝트
2. 협동 프로젝트
3. 현장체험 프로젝트
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방법 체험 및 ICT 활용 기술에 관한 관심 증대
연구 활동 중 개발된 포트폴리오 제작 활용으로 수업 개선 활동에 우수 교육 자료 확보 및 동료 장학 활동에 대한 자신감 고취
Ⅸ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 시사점
학습내용 전달 매체
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평가 도구의 개발 절차
평가
영역별로
적합한
평가방법을
설정
→
구체적인
평가도구의
개발
→
모범답안
작성
→
채점기준표
작성
*평가도구는 교육과정에 근거하여 개발된 성취 기준과 평가 기준에 기초해서 만들어져야 한다. (내용타당도)
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3) 시청단계
4) 시청 후의 단계
5) 평가단계
Ⅷ. EBS 교육방송프로그램의 장점
Ⅸ. EBS 교육방송프로그램의 활용 방안
1. TV시청과 시청능력 지도
2. 교육방송 활용 수업과정
1) 방송학습 단계
2) 발전학습의 단계
Ⅹ. 결론
참고문헌
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평가
4. 자리활동 학습의 운영 시 교사의 역할
1) 계획단계
2) 활동 전개 단계
3) 정리 및 평가 단계
Ⅷ. 수업설계이론의 모형
1. 절차적 모형
2. 개념적 모형
Ⅸ. 수업설계이론의 적용방법
1. 수업목적 확인
1) 수업목적
2) 도움자료
3)
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