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평가 정리(기말고사)
9-1정리(생태유아교육 프로그램)
I. 생태유아교육의 기초
II. 생태유아교육의 이념
III. 생태유아교육의 교육 내용
9-2정리
I. 생태유아교육의 실제
II. 생태유아교육 운영사례
10-1정리(유아다문화교육 프로그램1)
I. 다
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포트폴리오 평가를 통한 유아의 총체적 언어교육에 관한 연구, 경기대 교육대학원, 2002
변창진 외, 교육평가, 서울 : 학지사, 1996
이상은, 아동을 위한 총체적 언어교육, 이화여자대학교, 2005
이경우, 총체적 언어, 문학적 접근을 중심으로, 창
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아동 행동의 이해의 방향과 원리
1) 이해의 방향
2) 아동 행동 이해의 원리
2. 아동 행동의 이해 방법
1) 면접법
2) 관찰법
3) 질문지법
4) 검사법
5) 투사법
6) 사회성 측정법
7) 포트폴리오에 의한 방법
8) 사례연구법
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방법
<개별문제 C형>
1. 수행평가의 출현배경
(1) 용어정리
(2) 전통적 평가의 문제점 발견
(3) 수행평가의 출현 배경
2. 유아교육에서의 수행평가 실시과정
(1) 유아교육에 적절한 수행평가
(2) 유아교육 평가의 특징 및 유의사항
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방법은 문답을 통해 확인하고, 조사 발표 또는 실습 보고서는 평소 채점을 하고, 정리 상자 만들기는 평소 관찰과 완성품을 통해 종합적인 평가를 한다.
학생 교사가 묻는 질문에 답하고, 정리 상자와 실습 보고서를 제출한다.
보충심화 학습
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포트폴리오, 성신여자대학교, 2011
김창일 - 금융환경변화와 투자금융회사의 리스크관리에 관한 연구, 경희대학교, 1994
지홍민 - 금융기술의 발전과 리스크관리기법, 보험개발원, 1998
허성하 - 자산운용에 따른 금리리스크 관리에 관한 연구, 고
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방법
: 영재아동은 특수아동에 포함한 복지정책의 원리 적용
① 영재 아동의 복지 대책은 영재 아동의 정의, 특성，판별에서 시작되는 일련의 교육적 조치이며 이러한 조치는 조기에 이루어져야 함
② 뛰어난 능력을 보이는 아동 - 특수학
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만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과의 구조
② 포트폴리오 평가
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포트폴리오 관리
④창의적 체험활동 포트폴리오 - 자료제출- 대학, 기업체
다. 에듀팟 추진방향
① 학생이 작성 주체가 되어 자율적으로 기록 관리 하고 교사가 학생기록 내용을 승인보완
② 학교계획에 의한 체험활동과 학교장이 허가한 개
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유형
1.마켓리더의 전략과 추종자의 전략
2.동일업종에서의 M&A 인수프리미엄과 시너지
Ⅳ.신규사업의 성장전략 프로세스
Ⅴ.국제화 전략
1.벤처기업이 취할 수 있는 글로벌리제이션 전략방법
2.해외 이전 전략상의 검토사항
출처
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