|
방법의 개발이 필요하다. 가. 국민연금제도의 문제점
Ⅰ. 국민연금이란?
Ⅱ. 국민연금 현황
Ⅲ. 국민연금과 현상황
나. 국민연금 재정안정화 방안
Ⅰ. 재원부담방식의 합리화
Ⅱ. 재원수급구조의 적정화
Ⅲ. 재원확보방안의 효율화
|
|
|
전략의 실행, 운용결과의 평가과정을 체계적으로 분석하여, 국민연금기금의 특성에 알맞는 운용 및 평가시스템과 모형을 개발하는 것이 필요하다
특히 수익성이 강조되는 국민연금의 금융부문 운용에 있어서 단기자금과 장기자금의 구분이
|
|
|
전략에서 합성포지션 거래의 한 종류
514
합성옵션포지션
284
옵션투자전략에서 합성포지션 거래의 한 종류
515
항상성장배당모형
156
기업의 배당이 매년 일정한 비율(g)로 영구히 성장하고, 할인율이 일정
516
해외주식 공개업무
56
(IPO)
517
해외
|
|
|
5.IRP관점에서 본 환위험
6.CAPM(자본자산가격결정모형)
6.1 포트폴리오
6.2 해외직접투자
6.3 체계적 위험
6.4 비체계적 위험
6.5 헤징
6.6 (환)투기
6.7 재정
7.재정가격 결정이론(APT)
8.ICAPM
Ⅲ.결론
|
|
|
6. CAPM ➩ (Capital Asset Pricing Model) 자본 자산 가격 결정 모형
7. 재정가격 결정이론(APT)
8. ICAPM
Ⅲ. 결론
1. 환위험의 파악
2. 환율변동에 대한 정보수집 및 분석
3. 기본전략의 수립
4. 관리기법의 선택
5. 사후평가
|
|
|
포트폴리오의 투자기회집합
19. 체계적 위험과 비체계적 위험
20. 수익률에 영향을 미치는 요인
21. 위험보상
22. 개별증권에 대한 위험보상
23. 자본자산가격결정모형(CAPM)
24. 증권시장선(SML)
25. β의 추정
26. β와 투자전략
27. CAPM의 응용
|
|
|
분석과 관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재
Ⅰ. 역사교재의 개념
Ⅱ. 역사교재의 종류
제6장 역사수업의 방법
Ⅰ. 역사수업의 설계
Ⅱ. 역사수업 모형
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평가의
|
|
|
전략
(1) 읽기 과정에 따른 전략
(2) 읽기 교육 교수·학습 전략의 필요성
(3) 읽기 교육에 유용한 교수·학습 모형
(4) 읽기 전략의 통합 모형
Ⅴ. 읽기 교육의 평가 및 송환
(1) 읽기 평가의 목적과 원리
(2) 읽기 평가의 방안
(3) 읽기 교수·
|
|
|
표현하는 방식 : 역할극, 모의재판, 무용연기, 마임연기, 표정연기, 노래연기등.
ⓐ 내용 이해의 정도
ⓑ 자료분석과 관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제5장 역사수업의 교재
제6장 역사수업의 방법
제7장 역사학습의 평가
|
|
|
관점 및 양식
학습권(ownership in learning)
지식구성의 지각
구성주의 수업방법
마이크로월드와 하이퍼미디어의 설계
협력학습과 문제해결을 위한 점진적 안내
목표기반시나리오와 문제기반학습
개방 소프트웨어 및 코스관리 도구 없음
|
|
메뉴펼치기
