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연구의 의미
○ 김웅진 편, 방법, 방법론과 한국 정치학, 서울 : 한울
○ 노우드 러셀 핸슨, 송진웅조숙경 역(1995), 과학적 발견의 패턴, 서울 : 민음사
○ 이진하(2005), 과학적 관리론 & 인간관계론
○ 윤종건(1997), 아하! 창의력, 원미사
○ 한국분
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수학습 시리즈 No.13, 포항공과대학교 대학교육개발센터, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의성의 정의
Ⅲ. 창의성의 유형
1. 표현된 창의성(expressive creativity)
2. 기술적 창의성(T.C)
3. 발명적 창의성(Inventive creativity)
4. 창발적 창의성(emergentive. C)
5.
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연구, 서울 : 문음사
박태우, 한국교육법 원리의 법제적 한계에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 1990
신헌재, 독서교육의 이론과 방법, 서울 : 도서출판 박이정, 1995
윤정일 외 공저, 교육개혁론, 한국교육행정학회 : 도서출판
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대학원 앞으로 학기에 대한 계획
6. 새로운 사역지를 향한 계획
7. 공부에 대한 계획(@@목사 안수를 받고 싶은 소망)
1)†@@ 목사 안수에 대한 ppt 발표자료
2)†@@ 목사 안수 문제에 관하여 연구자료
8. 40대 내 모습
1)†아동부에 관
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수학과교육평가(수학교육평가)
1. 좋은 평가는 학교를 변화시킨다
2. 이제는 다양한 평가방법이 필요하다
Ⅳ. 사회과교육평가(사회교육평가)
1. 지식 영역의 평가
1) 사실 지식 평가
2) 개념 지식 평가
3) 일반화 지식 평가
2. 기능 영역의
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연구\", 서울대학교 석사논문, 2019. "
목차
1. 서론
2. 개별화교육계획(IEP)의 주요 내용
2.1 개별화교육계획의 정의
2.2 개별화교육계획의 기능
2.3 개별화교육계획의 개발 시기
2.4 개별화교육계획의 내용
3. 개별화교육계획서
4. 결론
5.
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계획서
발표/협의/수정/보완
1차
2차
Naming(이름선정)
로고(LOGO)제작
1차
2차
티셔츠 제작/착용
홍보시작
장소설정(B1/B2)
협의
교육계획안작성
1차
2차
교구업체선정/구입
프로그램준비/개설
(YMCA)
개강
교사채용/시간표조절
프로그램 금액선정
자
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⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) 교육대상자의 인구 사회적 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 절주교육 계획
5) 대상자를 위한 한 시간분량의 절주교육 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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집단의 인구 사회적 특성
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 지역노인의 가정 내 안전사고예방교육
6. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 지역노인의 가정 내 안전사고예방에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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행정의 지도하에 좋은 결실을 맺어 수산업과 해양산업의 중심도시인 ○○를 널리 알리고 지역경제활성화와 지자체의 세수증대에 조금이라도 보탬이 될 수 있기를 간절히 희망하며, 본 계획이 많은 사전 정보의 수집과 분석, 여러 전문가의
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