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자기 학교내의 문제를 완전히 막겠다는 의지가 필요하다.
학교에서 교사들은 주어진 수업시간이 많은데다 일반사무까지 겹쳐 면담 등을 통한 실질적인 생활지도나 예방교육을 못하고 있는 실정인데다 전문적인 상담교사도 몇 되지 않고 대
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학과가 더욱 많이 설치 운영되어야 한다. 이들을 양성하고 교육시킬 대학 내 청소년(지도)학과가 더욱 많이 설치 운영되어야 한다. 이와 더불어 청소년지도자들에게 공인된 전문 자격증을 부여하고, 지도자들이 사명감을 가지고 청소년지도
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행정가의 변혁적 리더십의 진단및 육성방안 연구. 교육행정학 연구 14-3, 265-284.
국승오(2009) 학교장의 변혁적 리더십과 서번트 리더십이 교사의 효능감과 조직몰입에 미치는 영향. 공주대학교 대학원 박사학위논문
양세자(2009) 유치원 원장의
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행정, 사업과 재정 분야, 판매, 심리학과 사회과학, 법조계, 물리학과, 생명공학, 교수, 컨설팅, 인력자원, 연극, 컴퓨터 공학 등의 직업을 선호한다.
【 참고자료 】
김정택,심혜숙(1995)「MBTI안내서」한국심리검사 연구소
김정택,심혜숙,제석
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행정대학원
28) 변상희 (2005) 제 2형 당뇨병환자의 A/B 형 성격유형에 따른 자가간호 행위, 자기효능 및 건강관련 삶의 질 비교조사연구 인제대학교 대학원 간호학과
29) 민정 (2002) 제 24회 석사학위논문 성격유형에 따른 전업주부의 여가활동에
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학과 졸업자에게도 소정의 교직학점을 취득할 수 있도록 함
전국단위 교육행정 정보 시스템(national education information system,NEIS)의 도입으로 처리보건영역은 기초자료, 건강기록부, 하교보건관리, 보건통계관리 항목 포함
2003
부산광역시 교육청
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학과 및 대학 선택 또는 취업 등)를 결정하고, 그 진로에 적합한 이수과정과 선택과목을 결정해야 한다. 각 학교의 실정에 맞는 진로 및 선택과목 안내 계획이 추진되어야 한다. 특히 시간상의 제약을 극복하기 위해 중학교 3학년 때의 창의적
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행정까지도 교사의 편에서 수행하는 충분한 장학인력이 필요하다는 이야기를 강조하고 싶어서 였다. 그러나 그 해결은 지금 상황에서 여러 가지 요인 때문에 쉽게 이루어질 수는 없다. 따라서 현실적으로 실시하기가 비교적 수월하고 교사
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자기가 선택한 특별활동에 참여하는 교육도 참여할 수 있다. 학급에서 교사들은 여러 개의 다른 활동을 위해 유아들을 각각 다르게 집단을 나눈다. 때때로 여러 교사들과 보조 교사들은 학급으로 만들어 집단 프로그램을 하거나 어느 때는 소
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자기반성
3. 치밀하게 구성한 수업계획과 학생에 대한 높은 기대
4. 아무 때라도
5. 새로운 행정가 리더십
6. 강점 마들어내기
7. 전학생을 읽을 수 있도록
8. 전 학생의 성공
9. 한 학생도 포기하지 않는다.
10. 학생들의 목소리에 귀를
11.
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