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정미량 (1997), 중세대학 발생 및 성장의 사회적 배경 연구 : 12.13세기를 중심으로, 학위논문(석사): 역사교육. 들어가며
1. 중세 이전의 고등교육기관
2. 초기의 대학들
<중세 대학 표 구성>
3. 중세 도서관의 형태
참고문헌
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자기 대화를 통해 해결
내적 언어(inner speech): 자기 대화가 발전한 것.
아동은 의미 있는 사회 상호 작용을 통하여 각각 독립적인 사고와 언어를 언어적 사고(verbal thought)로 통합
⑤ 복합적인 정신 과정은 사회적 행동으로 시작
고등 정신 기
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고등교육법
4. 탈북청소년 지원 사업 및 정책 (북한이탈주민지원재단 중심)
5.정부의 새터민청소년 관련 정책
6. 탈북청소년 대안학교 및 관련기관
(1) 무지개청소년 센터
(2) 여명학교
(3) 셋넷학교
7. 탈북청소년 문제 관련
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학교의 사회복지에 대해 포항시 지역사회에서 항상 좋은 시각만을 갖고 있지 않다는 것을 알게 되었는데, 그것은 아무래도 우리 한동대 학생들이 포항 지역사회에 대한 관심이 적고 이들에 대한 자원봉사나 활동들이 부족하기 때문이라고 생
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자기표현의 매체
2) 또래의 문법, 또래의 문화
2. 청소년의 휴대폰 사용의 문제점
1) 무분별한 휴대폰 가입
2) 과다한 휴대폰 요금
3) 부가서비스
4) 유흥산업
5) 학습상의 문제
6) 그 외 - 일상생활, 건강,
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학교로 급부상 하는 학교들의 사례도 있다.
경기도 화성 궁평리 해운초등학교는 오카리나 수업, 바이올린 수업, 인라인스케이트 교실 등 여느 도심의 학교 못지 않은 다양한 방과 후 프로그램을 실시하여 큰 인기를 얻고 있다.
경북 포항시
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자기 자랑이 아니다. 자신이 내세우고 싶은 것을 내세우는 것이 아니다라는 것이다.한국의 취업시장은 구매자 시장이다.노동을 제공하려는 구직자는 넘치는데 취업문은 좁다.경제가 고도의 성장을 하고 기업들이 하루가 다르게 늘어나던 시
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고등학교 과정의 직업학교에 다니는 학생들은 대부분 기업과 훈련 고용계약을 체결한 후 입학하여 1주일에 학교는 1~2일 다니고 나머지는 회사로 출근한다.
독일의 직업교육은 고등학교에서부터 시작된다. 3년동안 교육이 시시되고, 졸업 후
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학교의 특성
4) 대안학교의 필요성
2. 대안학교 유형 및 현황
1) 제도와의 연관성별
2) 추구이념별
3) 운영형태별
4) 대안학교의 운영
3. 우리나라의 대안학교
1) 간디학교 - 제도 밖 대안학교
2) 풀무농업기술 고등학교 - 제도 곁 대안학
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학교중퇴생에 대한 관련 기관단체와의 협력에 소극적이다. 대안교육을 실시하는 기관단체에서는 공교육과의 연계협력 및 행재정 지원이 미흡하다.
3. 대안학교(특성화학교)의 운영상 수용능력 부족
현행 대안학교는 ‘특성화 중고등학교’
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