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고등학교 담임교사의 지도성 유형에 대한 만족도 연구, 홍익대학교
박정기(2003), 중등학교 학급 경영을 위한 가상학급의 설계 및 구현, 한서대학교
양한기(2002), 고등학교 교원의 직무체계 정립 연구, 공주대학교
이춘재(1968), 학교 교육목표 구
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고등학교를 중간에 중퇴했으며, 필명도 일본명으로 하고 있습니다. 그렇기에 다소 조선학교에 대해서 부정적으로 그린 점도 있습니다. 조선고등학교를 암울하게 그렸던 것도 어느 정도의 사실은 있겠지만 작가의 좋지 않았던 기억이 컸던 것
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내 언제고 지나치는 길가에 한 그루 남아 선 노송(老松) 있어 바람 있음을 조금도 깨달을 수 없는 날씨에도 아무렇게나 뻗어 높이 치어든 그 검은 가지는 추추히 탄식하듯 울고 있어, 내 항상 그 아래 한때를 머물러 아득히 생각을 그 소리 따
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자기유리의 다섯 가지 유형으로 분리된다. 소외이론으로 학교폭력에 대한 접근을 해보면 청소년이 자기 행동의 장래성과에 대해 만족할 만한 예측이 내려질 수 없는 경우, 거부 및 거절의 감정으로 나타나는 포용이나 사회적 수용에 대한 낮
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자기효능감의 저하를 초래하여 학교생활의 적응을 점점 더 어렵게 한다고 볼 수 있다(이용자, 2000). 따라서 학생들의 학습된 무기력을 감소시키고 자기효능감을 높여줄 수 있는 구체적인 방안이 절실히 요청된다.
상담기법의 한가지 유형인
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학교측으로 직접 보내시기 바랍니다.
1. 실습생 인적사항
성 명: 학 번:
소속지역대학/학습관: 전화번호(HP):
2. 실습기관에 대한 설문
1) 실습기관 기본 정보
기 관 명:
주 소:
전화번호:홈페이지 주소(있을 경우):
실습지도 담당자:
2) 기관 운영
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학교사회복지 대상층의 확대
현재 중ㆍ고등학교에 집중되어 있는 학교사회복지실천 활동을 초등학교를 포함한 보다 포괄적인 영역으로 확대시켜 나가야 할 것이다. 비행문제를 경험할 가능성이 높은 아동들에 대해 위험 요인을 차단하고 보
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학교가 문을 여는 것인데, 온라인으로 수업이 진행되는 사이버 대안학교는 국내외 대학들로부터 인터넷을 통해 정기 커리큘럼을 제공받으며, 학생들이 자치회의를 통해 직접 운영한다. 한 예로 서울시와 연세대가 공동 설립한 서울시 청소년
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실험 결과(Result) 및 분석
전류(I)를 변화시킬 때
L = 5.6 (Cm)인 도선을 끼우고(L 고정), ‘ㄷ’자형 자석을 6개(B 고정)를 붙여 실험 장치를 setting 했다. 전류의 세기를 변화시켜가면서 해야하는 실험이므로 전원장치로 전압과 전류를 적당히 조
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활동은 고쳐져야 할 것이고 앞으로 학습자 중심의 자유로운 감상과 이해, 창의적인 창작이 이루어져야 할 것이다.
※ 참고문헌 ※
교육인적자원부, 고등학교 국어 (하), 국정도서편찬위원회 (2004)
고등학교 국어 (하) 교사용 지도서 없음.
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