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고등학교(인문계고등학교)의 직업교육지도
일반계 고등학교의 직업 교육과정은 기존의 실업계 고등학교, 특성화고등학교 등과 연계된 통합 교육과정으로 운영되어야 한다. 일반계 고등학교의 경우, 조기에 취업을 원하는 학생들을 위한 전
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학교에서 보건 위생적으로 안전한가?
-중등 : 환경위생과 산업보건 및 재해의 개념 이해-새집증후군과 직업병 사례 등, 산업보건; 작업장에서 위생적으로 안전한가?
-고등 : 산업재해와 안전에 대한 사례 이해, 내분비교란물질 등의 발생 과정
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등 교육학은 인생 전체에 관한 지침을 제시해 줄 수 있다는 것을 깨달아야 한다. 1. 교양선택과목으로서의 고등학교 교육학의 성격과 목표
2. 고등학교 교육학의 운영상의 문제점
3. 고등학교 교육학을 잘 가르치고 배우기 위한 요청
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고등학교 평준화, 쟁점과 전망, 가톨릭대학교
서정화, 중등사학의 설립이념 구현을 위한 학생 선발권 확보, 교육개혁연구회 발표자료, 2000
이일용, 고등학교 평준화정책과 사학, 교육학연구 41(4) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화정책의 역사
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실천이 올바른 교육의 초석이 된다는 것을 상기하며 투철한 소명의식으로 교직생활을 해야 할 것이다. 1. 변화하지 않는 교육계의 패러다임
2. 입시 위주의 교육
3. 공교육의 부실
4. 교실 붕괴 현상
5. 고등 교육 기관의 범람
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고등학교를 갔을 때, 미리 우리가 간다는 말을 들어서 그런지 몰라도 자료를 많이 준비하고 있었습니다. 우리가 여러 가지 질문들을 준비 해 갔지만, 우리의 질문은 들으려고 하지 않고, 시간이 별로 없는 관계로 자료만 가지고 가라고 했습니
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고등학교 국사과(국사교육)의 지도방법
(1) 우리의 민족사가 세계사와의 유기적 관계 속에서 전개되었음을 파악하고 민족 문화가 가지는 특수성을 인식할 수 있도록 세계사적 보편성과 관련지어 지도한다.
(2) 8, 9학년에서 학습한 내용을 토대
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고등학교 한문과(한자한문교육)의 문제점과 개선 방안
먼저, 제7차 교육과정이 시행됨에 있어서 고등학교 한문과의 위상과 그에 따른 평가의 문제점을 살펴본다.
첫째, 한문이 선택과목으로 분류됨으로써 학생들에게 경시될 가능성이 있다
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학교 음악과 교육과정 개정연구위원회(1997) : 제7차 음악과 교육과정 개정 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악과(음악교육)의 성격
Ⅲ. 음악과(음악교육)의 목표
Ⅳ. 고등학교 음악과(음악교육)의 10학년 내용
1. 음악과 내용체계의 방향
2. 음악
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학교 교육은 사회 생활의 장, 그 자체도 아니며 그렇다고 해서 사회 생활을 위한 총체적인 준비의 장소도 되지 못하고 있다. 다만 학교는 실재하는 현상에 대한 비공식화 혹은 비밀화를 통하여 오직 학업과 학교 활동, 자기 자신, 그리고 가까
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