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집단따돌림의 유형
① 신체적인 유형과 심리적인 유형
- 신체적인 유형 : 때리기, 발로차기 등
- 심리적인 유형 : 언어적 학대, 별명 부르기, 위협적인 몸짓, 몰래 따라다니는 행동, 친구의 집에 악의적인 전화 걸기, 반복적으로 다른 학생의 물
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왕따 문제에 대해서 심각하게 생각하고 함께 풀어가야 할 것이다. 집단 따돌림은 집단 이기주의적 사고에서 비롯된 것이고, 약자를 공격함으로써 자신을 보호하려는 자기 불안의 표현이다. 왕따 학생 뿐만 아니라 가해 학생의 선도에 대해서
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청소년의 부모역할에 관한 연구, 호남신학대학교 대학원 논문, 2016.
송대영최현섭, 인간행동과 사회 환경, 한국방송통신대학교 편집부, 2014.
이성숙, 아들러 개인심리학 집단미술치료가 청소년의 열등감, 자기효능감, 사회적 관심에 미치는
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청소년은 성인 못지않은 많은 스트레스를 경험하고 있다. 학업과 입시 스트레스, 진로에 대한 고민, 가족이나 교사와의 관계로 인한 갈등, 학교폭력과 왕따, 유해환경으로 부터의 유혹 등 수많은 어려움으로 인해 위기를 경험하기도 하고 때
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집 학대’ 음식 남기자 뒷목 잡고 먹인 교사… 학부모 \"폭행도 있었다\"”, 《이 뉴스투데이》, 2016-10-24
- “\'평택 실종 아동\' 학대 받아 숨져… 계모 야산에 암매장 자백”, 《매일신문》, 2016-03-12
- “\"투명인간 취급해라\"…초등생 왕따시
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폭력의 이론
1. 아노미 이론
2. 사회통제이론
3. 차별접촉이론
4. 낙인이론
II. 학교폭력의 유형
1. 신체적 폭력
2. 금품갈취
3. 괴롭힘(언어적·심리적 폭력)
4. 집단따돌림
III. 학교폭력의 특성
IV. 학교폭력의 원인
V. 학교폭력
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폭력의 개념
한국 청소년 교육 연구소
자신보다 신체적·심리적으로 약한 위치에 있는 학생에게 가해지는 위협 또는 실제행동 측면에서의 신체적 폭행상태, 언어적 폭력, 금품의 갈취, 성폭행, 집단적 따돌림
청소년 폭력 예방 재단
학
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폭력
7.청소년 왕따문제
8.청소년 흡연&음주문제
9.노동문제
10.여가문제
11.청소년 자살
Ⅱ.본론
1) 청소년 문제
1.인터넷 중독
2.학교폭력
3.집단따돌림
4.흡연 ＆ 5.음주
6.비만문제
7.가출문제
8.여가 활용문제
9.
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폭력 범죄의 처벌 등에 관한 특례법
2) 아동복지법상의 문제
6. 아동복지와 교육적 차원의 예방대책
1) 아동복지 차원의 예방대책
(1) 학대아동의 치료
(2) 보호시설의 확충
(3) 지원봉사자 육성
(4) 아동학대 예방 및 치료 사업
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청소년복지분야의 사회문제 중 하나를 선택하여 소개하고 해결방안을 제시해 보았다. 청소년 인터넷 중독은 청소년에게 있어 중독 그 자체로도 문제가 되고 있지만, 근래에 들어서는 그로 인해 파생되는 부적응이나 문제행동이 더욱 심각한
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