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1988), 교육정보화 백서
◇ 이병임(2000), 대학생의 전공 및 직업선택에 따른 직업적 자기 효능감·성역할 정체감 사고 유형의 분석, 성균관대학교 대학원 박사학위논문
◇ 조정우외(1997), 정보소양검사, 미발표 초고, 멀티미디어교육지원센터
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항목
1) 기초능력
2) 고급능력
3) 마인드:160점
4) 습관:140점
5) 방법지
8. 신지식인의 미래 유망직업
1) 경영
2) 컴퓨터
3) 교육
4) 오락/레저
5) 의료/건강
9. 국가적장애요인
10. 가장심각한 것을 고르면
1) 가치체계
2) 교육체계
3) 문화
4)
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1) 창조력은 자기가 좋아하고 즐겨하는 분야에서 발휘된다.
2) 창조력은 꿈과 비전을 향해서 도전하는 자세를 요구한다.
3) 상상과 공상은 창조력에 도움이 되지 않는다.
4) 긍정적인 생각이 창조력의 바탕을 이루어야 한다.
4. 3가지의 exchan
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자기 주도적 학습능력 함양
◈ 이영외 7인(2000), 현장체험학습프로그램, 환경부
◈ 충청남도교육청(1999), 현장 체험학습 자료 구성 및 활용 방법, 교실에서 현장으로
◈ 한경희(1999), 문제 해결력 신장을 위한 다양한 현장 체험학습, 교육연구359,
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자기주도적 학습에 미치는 효과, 부산교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서교육활동(독서활동)의 의의
1. 독서하지 않는 습관이 굳어질 염려가 있다
2. 도서(읽을거리) 선택의 잘못으로 독서 흥미가 편향되거나 나쁜 영향을 받을 염려가 있다
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됐습니다.
5) 입사 후 희망업무(부서)를 이야기 하시오.
▶남들이 선호하거나 겉보기에 좋은 부서는 피하는 것이 좋다. 예를 들어 연구직이나 설계직쪽으로 일해보고 싶다고 말하면 면접관으로부터짖 굿은 질문을 받을 수 있다.
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1차 서류평가에서 합격하면 여러 번의 오티를 실시하여 멘토의 성실성을 평가하며, 멘토의 자질을 가늠할 수 있는 필기시험을 치르고, 필요한 경우에는 면접까지 실시하여 최종적으로 멘토를 선발한다. 이러한 까다로운 과정을 통해 부산대
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15-20명을 초과하지 않는 것이 보통이다.
집단상담은 기본적으로 개인의 자기이해, 자기 수용을 증진시키기 위하여 이루어지기 때문에 구성원 상호간의 존경, 수용의 분위기를 조성하여 방어적 태도를 버리고 최대한
자기노출이 이루어질 수
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연구」, 경희대학교 교육대학원, 2003
5. 권순구, 「국어 보조용언의 연구」, 충남대학교 대학원, 2004 Ⅰ. 보조용언의 개념
Ⅱ. 보조용언의 특징과 설정 기준
Ⅲ. 보조용언의 하위분류
Ⅳ. 하위범주에 따른 보조용언의 항목별 의미
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미래를 망칠 수도 있는 공시족 커플이 늘어나는 것은 그리 반가운 일은 아닐 것이다. 1. 자기에게 맞는 적성 발견 및 직렬 선택
2. 시험합격의 필수요소 - 가산점 획득
3. 자신에게 맞는 학습법 및 강사 및 교재 선택
4. 복습
5. 공무원 시험
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