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구에 따라 변천을 거쳐 왔듯 표준보육과정도 시대적, 사회적 요구, 특히 가족의 요구를 고려하서 제시할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 제3차 표준보육과정의 구성 체계와 영역별 보육내용 및 본인의 의견에 대해 살펴보았다.
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표준보육과정의 영역 중 본인이 생각하기에 가장 중요시 되어야 하는 영역과 그 이유를 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정의 구성 체계 및 영역별 보육내용
1) 표준보육과정의 구성 체계
2) 표준보육과정의 영역별
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보육내용 및 교사지침. 여성가족부.
보건복지부(2011). 표준보육과정 지침서. 보건복지부
김용숙(2008), 보육과정, 서현사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.표준보육과정의 개념
2.표준보육과정의 구성체계
3.표준보육과정의 영역별 보육내용
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기초 자료로 활용할 수 있다.
[참고 자료]
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009
박혜원, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
백혜리, 노은호 외, 보육
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표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
박혜원, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009
한국방송통신대학교편집부, 교
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표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009
백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표준보육과
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표준보육과정의 목적에는 ‘놀이를 통해’라는 표현이 제시되어있어 영아기의 고유한 특성을 강조하고 영아가 놀이를 하며 심신의 건강 및 조화로운 발달을 이루고, 민주 시민의 기초와 바른 인성을 형성하는 데에 있다. 0-2세는 기본생활을
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과정의 이론과 실제, 교육과학사, 2013년
김상림 외, 보육과정:제3차 어린이집 표준보육 과정을 중심으로, 양서원, 2013
이소희 외, 개정 표준보육과정에 기초한 보육과정, 신정, 2013
제3차어린이집표준보육과정고시
3~5세 누리과정 해설서
이탈리
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보육과정. 파주: 정민사.
권혜진 (2020). 유아주도놀이 실천에 대한 교사의 인식 딜레마. 어린이미디어연구.
김신재 (2019). 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
박고은 (2018). 표
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보육프로그램이 더욱 필요한 시점이라고 할 수 있다.
참고문헌
보건복지부(2013). 어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램 0-2세.
보건복지부(2013). 영아보육프로그램 운영의 이해.
보건복지부(2013). 제3차 어린이집 표준보육과정 교
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