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학교 교육 과정의 효율적인 운영. 1998년도 특수 교육 학회 추계 학술 심포지움, 1998. 가. 기본 교육 과정의 교육 목표
나. 국민 공통 기본 교육 과정의 교육 목표
⑴ 유치부 교육 목표
⑵ 초등부 교육 목표
⑶ 중학부ㆍ고등부 교육 목표
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학교적응. 한국여성정책연구원, 2019.
박세훈. 다문화가족 지원정책의 현황과 과제. 한국행정연구원, 2020.
이혜경. 다문화사회의 이해와 실천. 집문당, 2021. 목차
1. 서론
2. 다문화가족의 개념과 현황
3. 다문화가족 생활의 어려움
4. 다문
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사전 지식이 절대적으로 필요하다. -서론-
-프랑스의 교육-
(고등, 대학교육)
(대학의 단기교육, 장기교육, 전문화 과정)
(프랑스 학위)
(프랑스의 학비)
(기숙사)
@프랑스 제빵 학교
@프랑스의 수능
(빠깔로레아 기출문제)
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고등 학교의 교과
-공통 필수 과목: 10
-선택 교과: 60
○교육부, 시 . 도, 학교의 역할 분담
○과정 구분
-인문 . 사회, 자연, 직업 및 기타 과정
○제 2외국어: 7개 과목
○전문 교과
-농업, 공업, 상업, 수산 . 해운, 가사 . 실업, 과학, 체육, 예술,
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학교의 주 5일 수업 실시, 교육부 국제교육협력과, 해외교육정보 95-12-가, 1995
◈ 백종억, 주요국의 교육행정제도, 교육과학사, 1996
◈ 백현기, 중국 고등교육의 최근 개혁추세, 국가발전과 고등교육개혁, 서울 : 학지사, 1993
◈ 박창수, 중국 그
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농업
1. 자연 조건이 반영된 농업 지역
2. 가족 경작
3. 상업 재배의 전통
4. 목축
5. 고품질의 포도주
Ⅴ. 산업의 특성
1. 산업의 전통
2. 섬유 산업
3. 기계 및 화학산업
4. 농식품 산업
5. 외국자본
Ⅵ. 라인강과 알자스
Ⅶ. 알자스의
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기술의 혁신, 의학의 발달 등으로 국가사회는 특수교육과 재활에 많은 관심을 갖게 되었다. 그리하여 〈특수교육진흥법〉과 〈장애자복지법〉이 제정되었고, 그 시행령이나 규칙에 따라 교육기회를 확대하는 학교·학급의 증설과 행정적·재
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고등학교에서는 사회과와 과학과에서 환경문제를 다루고 있는데, 사회과에서는 자연환경의 실태, 인구과밀에 의한 환경파괴, 도시화, 공업화에 의한 환경파괴, 교통 기관의 발달에 의한 대기오염과 소음공해 등을 취급하며, 과학과에서는 생
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학교경영의 이해, 교육과학사
2. 임연기ㆍ최준렬(2017), 교육행정 및 경영 탐구, 공동체
3. 서정화ㆍ김진숙 외 8명(2014), 학교경영의 이론과 실제, 태영출판사
4. 김정한ㆍ박종흡 외 1명(2006), 교육행정 및 학교경영, 형설출판사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ
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고등교육 교과의 특징과 동일한 내용이당^^;
④ 간부교육 : 당의 간부, 일반 당원 주요기관 단체의 간부 등을 대상으로 함. 당위원회 추천통해 실시
→ 김부자와 노동당 충성파로 키우는데 목적 둠, 전문간부교육과 재직간부교육으로 나뉨
교
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