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대안학교 재학중 ( 세) 4) 학교에 다니지 않는다 ( 세)
27. 성별 : 1) 남 2) 여
28. 귀하의 종교는 무엇인가요?
1) 기독교 2) 천주교 3) 불교 4) 원불교 5) 천도교 6) 기타 7) 종교 없음
29. 귀하는 자신 가정의 경제생활 정도가 어느 정도라고 생각하나요?
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학교의 독특한 학교 분위기에 적응하지 못하여 결국은 중퇴하고, 가족과의 마찰을 줄이고 좀 더 자유스럽게 활동하기 위해 지방의 대안학교에 다니고 있다. 그 후 클라이언트는 전공(한문학)을 살려 문화센터에서 자원봉사하며, 충분히 기능
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대안교육운동, 대안경제운동, 대안정치운동 등으로 구분할 수 있다. 대안교육운동에는 실험학교, 풀무학교, 간디학교와 같은 공동체적 교육과 교육민회등과 같은 교육자치운동, 공동육아교육운동 등이 있다. 대안경제운동에는 생산자협동조
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기독교인가?(할렐루야 서원,1984)p367-377
로마 카톨릭 교회는 그 동안 마리아에 관한 교리만 9가지나 발명하였다. 우리는 마리아가 한 여인으로서 참으로 복된 여인이었고 믿음이 아름다운 분임을 믿는다. 그러나 그는 사람이상도 아니고 이하도
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학교폭력 근절을 위한 국민 대토론회(2002.5.24)“학교폭력에 대한 대안(Ⅰ) : 외국”
2. 학교폭력 예방 자료-교사용 지도지침서(2002.9) “폭력없는 학교를 위하여...”
3. 인터넷 : www.naver.com 지식검색
4. 태화기독교사회복지관 (2000) “태화청소년
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기독교사회복지관, 1999.
김정원, “학교는 붕괴되고 있는가?”, 한국학교사회복지학회 학술대회
자료집,2001
김기환, “학교사회사업의 도입과 활성화 방안”, 학교사회사업 대토론회 자료집 1997
김상곤, “교육문제의 대안으로서 교육과 복
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학교 교육대학원.
5. 전주희(2017), 학교 밖 청소년의 적응유연성에 관한 연구 (자아존중감, 가족응집력, 사회적지지를 중심으로), 인천대학교 정책대학원.
6. 임인아(2017), 학교폭력 피해 청소년의 학업중단 과정 분석, 백석대학교 기독교전문대
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- 2018년 학교폭력실태조사를 중심으로, 한국아동보호학회. 2018. I. 서론 1
Ⅱ. 본론 1
1. 학교폭력문제 1
2. 학교폭력과 이후의 삶에 대한 실제 사례 2
3. 학교폭력 및 집단 따돌림 문제의 대안과 의견 3
Ⅲ. 결론 3
Ⅳ. 참고문헌 4
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받아들여진다면 우리는 소중한 기회를 놓치게 되는 것이다. 사회전반에 기독교적인 문화를 정착시키기 위해 교육적 대안을 제시하는 것은 최고의 방법이라고 생각한다. 기독교 학교
기독교 학교의 필요성
기독교 학교의 이점
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인가기준을 크게 강화하였다. 이로써 기독계가 학교들은 존폐위기에 놓이게 되었다. 이에 대해 선교사들의 자세는 두 가지로 나타난다. 대체로 장로교계는 기독교적 교육이라는 학교의 설립목적을 상실한다면 학교존립의 의의가 없다는 입
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