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놀이중심 보육과정은 미래 보육현장의 핵심 보육과정이 될 수 밖에 없을 것이다.
2. 참고자료
영아중심의 발현적 보육과정 (일상과 놀이에 기반한) 한종화 저 | 공동체 | 2022.02.25 1. 미래사회를 대비한 놀이중심 보육과정의 필요성 여부에
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<단위활동계획안> Ⅰ. 개요
1. 영아 교육의 필요성 및 목적
2. 교육목표 및 내용 선정
(1) 1세 발달의 특징
(2) 1세 연령의 단계설정
3. 영아 프로그램의 계획과 운영
4.영아발달에 적합한 교사의 역할
5. 1세 영아를 위한 환경구성
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, 배움평생교육원, 2023.
굿네이버스 홈페이지 참조, http://www.goodneighbors.kr Ⅰ. 서론 ? 아동복지가 요구되는 사례 소개 및 사례 선정 이유
Ⅱ. 본론
1. 초기접수상담
2. 사회조사
3. 사정 및 계획
4. 개입
5. 종결
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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5. 아동학대 예방대책과 예방 프로그램
1) 아동학대 예방대책
2) 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램
: 아동 힘 키우기 서비스(CES)
(1) 개념
(2) 목적
(3) 효과
(4) 프로그램 구성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육학적 평가와 의미.한독교육학회.
곽노의, 홍순정. 2000. 유아교육사상. 문음사
이상현. 2000. 유아교육사상사. 세종출판사
팽영일. 2000. 유아교육의 역사와 사상. 양서원 1. 유아를 위한 교재교구의 필요성을 서술하고, 사상가 및 교육자들
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활동사례
Ⅳ. 다른 기구들과의 관계
1. 정부간기구와의 관계
2. 비정부간기구와의 관계
Ⅴ. 굿네이버스의 한계
1. 인력 부족으로 인한 업무 과중과 직원 소진, 전문성 약화
2. 열악한 기관 내부 시설
3. 활동에 있어서 협의체의 필요성
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제2절 국어과 학습지도안
1. 학습지도안의 의미와 내용
1.1 학습지도안의 의미
1.2 학습지도안의 필요성
1.3 학습지도안의 조건
1.4 학습지도안의 형식과 내용
2. 학습지도안 작성의 실제
2.1 수업설계 모형의 선정
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교육철학
3. 일반 유치원과 숲 유치원 교육의 비교
1) 운영 및 하루 일과 비교
2) 교육과정 비교
4. 숲 활동의 교육적 가치
5. 숲 유치원의 교육 목적
6. 숲 유치원에서 교사의 역할
7. 우리나라 숲 유치원의 운영 사례
1) 인천대학교
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놀이치료의 의미
1. 정의
2. 치료 목표
3. 치료적 의의
Ⅲ. 놀이치료의 필요성
Ⅳ. 놀이치료의 레크리에이션(레크레이션) 적용
1. 놀이를 통한 정신지체아의 운동 ? 지각 지도 방법
1) 대근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
2) 소근육을 이
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필요성이 시사된다고 할 수 있다.
참고문헌
강대옥, 강병일, 김기주, 김남진, 김창평(2012). 특수교육학개론. 서울: 학지사.
김영희, 장래수(2004). 부모의 완벽주의, 우울, 양육행동과 아동의 부적응행동. 놀이치료연구.
동일, 고혜정, 이윤희(2012).
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