|
2. 장단 익히기 - 장단카드?정간보 연주방법
3. 장단익히기(인사장단, 굿 거리, 세마치, 자진모리)
4. 장단치며 노래부르기 - 가사변형, 그림악보, 춤 사위
5. 전통의 소리 듣기
Ⅶ. 국악교육(한국전통음악교육) 관련 시사점
참고문헌
|
|
|
과정을 겪고 있음을 발견하게 된다. 산대나 1. 전통극과 희곡
2. 전통극의 기원
3. 삼국시대 전통극
- (1) 고구려, (2) 백제, (3) 신라
4. 고려, 조선 시대 전통극
- (1) 고려시대의 전통극, (2) 조선시대 전통극, (3) 탈춤극, (4) 인형극
5.
|
|
|
특성에 대해 상술해 보았다. 낭만주의 이후에야 대부분의 사람들은 인간과 사회의 본질이 진화적이고 동적인 것으로 느끼기 시작했으며, 특히 예술가들은 동시대의 사회적 갈망을 본능적으로 직감하고 시대의 증언자로서 그들에게 주어진
|
|
|
특성
Ⅳ. 문화산업의 필요성
1. 창의적 문화콘텐츠가 세계경제성장의 새로운 동력원으로 부상
2. 문화산업은 고부가가치?고성장 산업
3. 타산업에 대한 파급효과가 크고 국가이미지 제고에도 기여
4. 지역균형발전과 청년실업문제 해소에
|
|
|
발전할 수 있는 추진력을 갖게 되었다고 해도 과언이 아닐 것이다.
<참고문헌>
강만길, 『한국현대사』, 창작과 비평, 1984.
고은, 『1950년대』, 청하, 1989.
구인환, 『한국 근대 소설 연구』, 삼영사, 1977.
구인환 외, 『한국 전후문학 연구』
|
|
|
과정 형성기(1969~1980)
(4) 유아 교육의 발전기(1981~현재)
2. 유아교육체제 및 현황
(1) 유아교육 관련법
(2) 행정체제
(3) 유아교육 현황
3. 유아교육과정
Ⅲ. 북한의 유아교육
1. 유아교육의 역사적 배경
(1) 광
|
|
|
굿탈놀이
2. 북청 사자놀음
3. 양주별산대 놀이
4. 송파 산대놀이
5. 봉산 탈춤
6. 강령 탈춤
7. 은율 탈춤
8. 통영 오광대
9. 고성 오광대
10. 진주오광대
11. 수영 들놀음
12. 동래 들놀음
Ⅳ. 가면극(탈춤, 탈놀이)의 형성과정
Ⅴ. 가면극
|
|
|
발전
3. 민속극의 범위와 특징
4. 극적 표현 언어
5. 탈의 의미와 성격
Ⅲ. 민속극 교육 현황
1. 교과서 수록 작품 목록
2. 비판과 제안
Ⅳ. 민속극 교육의 가치
1. 언
|
|
|
특성
2. 발전요인
제 4 장 마케팅 믹스 51
제 1 절 마케팅 믹스 전략구상 51
제 2 절 관광상품(PRODUCT)개발 51
1. 성읍민속마을 내 저잣거리(상업지역) 형성
2. 성읍민속마을 경관 조성
제 3 절 가격(PRICE)전략 54
제 4 절 유통(PLA
|
|
|
굿판이요, 생명의 굿판이며, 죽음을 이기는 삶의 축제인 것이다.
이러한 인식의 전환과 함께 굿이나 전통 놀이에서 표현 방식과 기법 등을 과감하게 수용해야 할 것이다. 전통연희로부터 단순히 표현방식만을 빌려올 것이 아니라, 굿의 특성
|
|
메뉴펼치기
