|
놀이 프로그램을 실시하기 시작하거나(실험처치 기간), 아동들을 교실로 돌려보낸다(기초선 및 유지 기간).
②녹화된 대상 아동의 행동을 관찰, 측정하는 절차
대상 아동의 행동은 녹화된 날 오후에 TV수상기를 통해 재생되어 관찰되었으며,
|
|
|
지도하고 여가를 활용하여 그 기능을 익히게 함으로써 조상의 얼과 정서를 계승 발전시키고 운동의 기초 기능과 체력증진에 이바지할 수 있는 전통 민속놀이의 보급이 필요하다 하겠다.
그리고 산업발전으로 정신문화가 소외되고 있는 지금
|
|
|
6. 생태학적 방략
Ⅶ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 치료
1. 부모 참여에 의한 치료 및 부모상담
2. 소집단 활동에 참여
3. 자폐아 교육 프로그램의 기초 이론
1) 발달 이론 모델
2) 생태학 이론 모델
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
놀이하기
2. 여름 나라
- 더위를 날려요 -
* 부채의 재료 : 종이
만드는 방법 : 종이 접기(아코디언식),
손톱 크기 정도 크기로 접기 Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 관련 성취 기준 및 평가 기준
Ⅲ. 단원의 지도 계획
Ⅳ. 학습자 실태 분석
|
|
|
지도해야 한다. 또한 안전관리를 지도하고 육성하는 과정에서 안전의식을 명확하게 어린이들에게 심어주고 이행할 수 있도록 반복교육(이해→기능→태도)이 필요하다. 특히 어린이 놀이스포츠에서는 사고 발생의 기초요인을 제거하여, 위급
|
|
|
지도 않는데 이제는 옛날 딱지도, 돈주고 사는 딱지도 아닌 자신의 노력이 담긴 개성있는 딱지를 만들어 놀게 해야할 때가 아닐까? 물론 다른 놀잇감도 같은 맥락에서 바라보아야 한다고 본다.
셋째, 무엇보다도 국적있는 우리의 놀이에 익숙
|
|
|
지도자의 지도력을 결정짓는 것은 지도자 자신의 특성과 상황적 특성요인이다. 또한 이러한 지도력을 증가신키는 중계요인으로는 지리적인 위치와 스트레스 요인을 들 수 있다.
6. 레크리에이션학설
Huizinga 놀이 주장과, Miller의 주장
1)Huizing
|
|
|
기초를 습득하게 한다. 그렇기 때문에 놀이는 언어발달, 대인관계의 원할 등을 촉진하여 사회성을 기르는데 가장 중요한 요소이다.
셋째, 놀이는 긍정적인 자아관을 가지게 하고 심리적인 안정을 가져다준다.
놀이는 어린이들이 가지고 있는
|
|
|
학습지
병원놀이 준비
※ 병원에서 다음과 같은 일을 하는 사람은 누구일까요?
· 환자를 진료해 줍니다.
· 체온, 몸무게 등을 잽니다,
· 주사를 놓아 주기도 합니다.
· 의사가 진료하는 것을 도와줍니다.
· 아픈 사람이 오면 접수를 해 줍니
|
|
|
놀이하기
차시
4/6
대상
2-1반 (6명)
지도교생
일시
장소
2-1반 교실
지도교사
학
습
목
표
가. -.학습 자료의 이름을 스스로 말할 수 있다.
-.자석 낚시 놀이를 스스로 할 수 있다.
-.자석에 붙는 물체와 붙지 않는 물체를 분류할 수 있다.
나. -.호명
|
|
메뉴펼치기
