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문화의 세기의 주역으로서 조화로운 인간으로 성장 시킬 필요가 있다.
참고문헌
- 김정준(1994), 우리나라 전통미술 감상을 위한 영상매채(VTR) 활용에 관한 연구, 경희대학교대학원 석사학위논문
- 김헌선(1991), 풍물놀이에서 사물놀이까지, 귀
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전통문화의 예는 무엇이 있을지 세 가지만 적어봅시다.
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▷3학년 : 재주, 슬기, 지혜, 예절, 한복, 부지런함, 위인, 영리한 것, 도자기, 풍습, 여러 음 식들, 효도, 인사, 풍물놀이, 각종 전통놀이 등
▷4학년 : 제사, 예절, 슬기, 지혜, 협동심,
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' '리버스' '익스트림크루' 등이 있으며 3세대로는 '라스트 포 원' 등이 있다. 주제선정동기
풍물놀이란?
사물놀이란?
풍물놀이와 사물놀이 비교
상모 춤이란?
비보이란?
비보이 춤과 상모춤의 비교
조사를 마치면서
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2. 행사목적
3. 주요 프로그램
1) 개막행사
2) 전시관 공개
3) 자매도시관
4) 체험행사
5) 특별행사
6) 판매행사
7) 공연행사
8) 경연행사
9) 민속놀이
10) 폐막행사
4. 행사 주제
1) 한국의 전통술
2) 한국의 떡
Ⅷ. 결론
참고문헌
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풍물놀이
옛날과 오늘날의 측정도구
- 부피 (섬, 말, 되, 홉과 저울)
- 길이 (1척, 1자와 cm자)
- 셈하기 (주판, 계산기, 컴퓨터)
옛날의 탈 것
- 옛날 탈것의 종류와 특성
- 오늘날의 탈 것과의 비교
- 미래의 탈 것 (천연에너지와 디자인)
전통 음
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놀이, 풍물, 굿)의 전통문화적 가치
우리나라는 국가에서 문화재를 지정해 두고 있다. 이 문화재를 크게 둘로 구분하면, 무형 문화재와 유형 문화재가 있다. 조상의 유물이 실제로 형체를 갖춘 것들은 유형 문화재이고, 형체를 갖춘 것이 아니
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전통 음악을 즐기게 되고, 공동체 의식을 함양할 수 있으며 나아가 전통 문화를 계승하는 계기를 갖게 된다.
Ⅱ. 풍물놀이교육(농악지도, 풍물굿학습)의 필요성
초등학교 교육목표의 하나인 ‘우리의 전통과 문화를 이해하고 애호하는 태도를
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풍물굿교육(풍물놀이지도, 농악학습)의 성과
전통문화 속에는 우리 조상의 얼과 슬기가 길들어져 있을 뿐만 아니고 조상의 삶이 베어져 있다. 그 중에서도 특히 전통음악에는 우리 조상의 희로애락이 가장 잘 표현되어 전승되어온 문화라 할
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전통문화의 이해, MJ미디어, p234-p252 제 7장, 예술과 공예 참고
음악의 사회 심리학(1998) / 사물놀이 왜 인기인가
유미희(1988) / 한국춤에 나타난 신명에 대한 연구, 이화여자대학교 대학원
최익환(1995) / 풍물놀이 교본, 서울: 도서출판 풍물 Ⅰ
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놀이\'같은 행사로 이어졌다. 박정권은 이러한 행사를 통해 과거 생산 계급문화로서의 민중문화의 진보적 성격을 삭제해 버리고 지배 이데올로기적 문화정책에 의해 풍물의 민중적 성격을 왜곡해 버린 것이다. 이러한 정책이 단절된 전통문
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