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리나라의 경우 국가 이미지가 취약했던 과거와 달리 오늘날 한류열풍과 디지털 기술이 부상하면서 기업들의 국가 이미지 활용 마케팅이 늘고 있다. 한국형 디지털 사이버문화가 선진국에서 역동적 국가 이미지를 형성해내면서, 벨소리 다운
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리오, 1995.
홍성태,「사이버사회의 문화와 정치」, 문화과학사, 2000.
자크 아탈리,「21세기 사전」, 편혜원·정혜원 옮김, 중앙 M&B, 1998.
프랜시스 케언크로스,「거리의 소멸 디지털혁명」, 홍석기 옮김, 세종서적, 2000.
참고신문 및 사이트
조선
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문화 창조”. 새학교문화 시범학교 보고서.
정읍대흥초등학교(1999). “학습자료와 예습과제 활용을 통한 사회과 탐구학습력 신장”. 사회과 연구학교 보고서.
한국교육학술정보원(2001). “ICT를 활용한 교수-학습 방법 연구 : 초등학교 사회교
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한국사적 관점에서
1. 조국에 대한 그들의 이해
2. 문화사적 고찰
제 2 장 교회사적 관점에서
1. 첫신학생(첫사제)
2. 그들 서한의 사료적 가치
3. 파리외방전교회의 선교관
III. 결 론
*** 참 고 자 료
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문화와의 유지를 통해 민족이나 자신의 정체성을 발달시킨다.
여섯째, 유아가 자신과 타인의 차이점을 구별하고 그 \'차이\'를 인정하고 수용해 가도록 도와준다. 차별의 원인이 바로 우리 자신에게 있음을 인식하고 인식을 행위에 옮기도록
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리스토텔레스(Aristoteles)이래로 많은 철학자들에 의해 계속되어져 왔다. 아리스토텔레스는 인간의 실천행위 체계를 의료, 교육, 학문, 예술, 종교, 법, 군사, 경제, 기술, 정치와 같은 하위실천영역들을 나누었고(Aristoteles in Derbolav, 1975: 159), 칼&n
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문화자본이 사회적 불평등을 재생산하는 중요한 요소라고 주장했습니다.
1.1 문화자본의 정의
문화자본은 개인이나 집단이 문화적 자원으로 소유하고 있는 지식, 기술, 교육 수준, 예술적 소양 등을 포괄하는 개념입니다. 이는 개인의 사
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리와 직업을 선택할 권리를 가진다.
1. 청소년은 여가를 누릴 권리를 가진다.
1. 청소년은 건전하고 다양한 문화. 예술 활동에 자유롭게 참여할 권리를 가진다.
1. 청소년은 다양한 매체를 통하여 자신의 삶에 필요한 정보에 접근할 권리를 가
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예술심리치료이론과 실제, 김진숙, 1993, 중앙적성출판사
ㆍ미술치료의 이론과 실제, 한국미술치료학회 편, 1997, 동아문화사
ㆍ정신건강과 예술치료 연수자료집 Ⅰ, 한국임상예술학회, 1997.
ㆍ정신건강과 예술치료 연수자료집 Ⅱ, 한국임상예
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예술심리치료이론과 실제, 김진숙, 1993, 중앙적성출판사
ㆍ미술치료의 이론과 실제, 한국미술치료학회 편, 1997, 동아문화사
ㆍ정신건강과 예술치료 연수자료집 Ⅰ, 한국임상예술학회, 1997.
ㆍ정신건강과 예술치료 연수자료집 Ⅱ, 한국임상예
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