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1학년 1반 학생들 (남:16명, 여:14명) <교육방법 및 교육공학>
✦ 교육목적
✦ 학습자 분석
✦ 목표진술
✦ 교수방법, 매체, 자료 선정
✦ 매체와 자료의 활용
✦ 학습자 참여유도
✦ 평가와 수정
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PPT자료 I. 서 론 1
1.1 연구의 필요성과 목적 1
II. 국방기획관리체계의 이론적 배경 1
2.1 국방기획관리체계의 정의 1
2.2 기획의 문서역활 및 포함사항 2
2.3 계획 문서역활 및 국방비의 설명 6
III. 결 론 9
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PPT,교과서,칠판
교과서,필기구
8. 본시교수 학습활동
학습단계
교사활동
교사활동
학생활동
교수
방법
교수학습자료
유의점
도입
(7분
30초)
인사(30초)
-학생들에게 大家好!로 인사(好，同好!)
-교사의인사에 중국어과 교육 목표................
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수정과정.
- 퀴즈에 대한 답을 손모양으로 표시한다.
- 확실한 자기 의사표현!
-네!
5\'
PPT
※첨부자료 - 사전과제, ppt,
성폭력 피해상황 모둠 토의 학습지
학년 반 이름 :
사례 1)
지혜는 버스를 타고 집에 가는 길이었다. 너무 졸린 나머지 잠시
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수정하는 활동을 하도록 하여 개인의 인지적 활동에만 국한되는 것이 아니라 사회적 활동이라는 점을 인식할 수 있도록 한다. 교실에서 이루어지는 교수·학습은 교사와 학생들의 상호작용의 과정이다. 이 과정에서 주체는 학습자가 되어야
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수정·보완한다.
활동식
▶조별활동시 소란스럽지 않도록 주의한다.
수목
특징
설명
8’
(28’)
수목
특징
8’
(28’)
▶주어진 수목을 PPT를 통해 설명하고 질의응답 식으로 학생들과 수업한다.
-벽오동
성상 : 낙엽활엽 교목
특징 : 잎은 넓은 달
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준다.
형성평가를 풀어본다.
다음 시간에 배울 내용을 간단하게 설명한다.
답을 확인하고 피드백 한다.
ppt 1. 학습자 분석
2. 목표진술
3. 교수방법
4. 매체와 자료의 활용
5. 학습자 참여의 유도
6. 평가와 수정
7. 학습 지도안
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수정ㆍ 보완하였다.
10회차
[06.11]
참석자
내용
자기개발 프로그램의 수행인력과 기대효과를 보완하고, 세부내용도 수정하였다. 마지막으로 목적과 목표, 세부목표와 프로그램의 내용을 총정리하면서 마쳤다.
<부록2>
프로그램 후기
2007180
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속에서 띄어쓰기를 제대로 실천하고 있는 사람은? ⑤
① 영희 : 아는것이 힘이야.
② 순이 : 옷 한벌 사주겠니?
③ 철수 : 작년에 간데가 어딘데?
④ 영호 : 홍길동선생님께서 오셨어.
⑤ 정희 : 어디로 가는 건지 말해 줄래?
< PPT 자료 >
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수정ㆍ 보완하였다.
10회차
[06.11]
참석자
내용
자기개발 프로그램의 수행인력과 기대효과를 보완하고, 세부내용도 수정하였다. 마지막으로 목적과 목표, 세부목표와 프로그램의 내용을 총정리하면서 마쳤다.
<부록2>
프로그램 후기
20 180
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