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교육제도
-진학 진로지도
한국 사회 엿보기
-문화적응교육
-생활경제
사회 적응력 배양
-사회적응력 고양교육-적성검사, 임상적 심리치료, 약물예방 교육
<부록4> 하나둘 학교 교육 프로그램 세부내용(장세면, 2005) Ⅰ. 서론
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시민의 활발한 참여와 인문교육의 참여율은 낮은 수준일 뿐만 아니라 운영 중인 프로그램도 적은 실정이다. 이를 극복하기 위해서는 평생학습도시를 확산하여 평생 학습문화를 조성하고 학습공동체 활동을 증가시켜야 한다. 지역단위 생활
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교육법과 우리나라 특수교육법에서 개별화교육프로그램(IEP) 고찰. 특수교육학연구, 43(2), 122.
양민화, 이예다나, 손승현, 나경은, 최승숙, 민수진. (2020). 특수교육법 개정을 위한 학습장애 관련 법령 분석과 제안. 학습장애연구, 17(3), 126.
나경
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* 노인과 사회
Ⅰ. 노인의 은퇴
1. 은퇴의 유형
1) 정년퇴직
2) 조기퇴직
2. 노인의 재취업
Ⅱ. 노인의 사회참여
1. 사회봉사활동
2. 전통문화와 미풍양속의 수호활동
3. 친목활동
4. 교육활동
5. 여가활동
* 참고문헌
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교육의 공리성을 사회구성원들에게 보다 널리 인식 시켜야 한다. 가령, 도덕적 인성교육의 습관화를 위한 학부모들의 지속적인 관심, 교사의 구체적 실천 프로그램 구안 및 적용, 그리고 지역사회의 공동 계도 및 교정 노력은 하나의 실천 사
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세대.
몬테소리 이론의 탐구 신화식저 학지사
몬테소리 교육의 이해 유재봉저 교육과학사 Ⅰ.몬테소리 프로그램의 이론적 고찰
1) 몬테소리의 생애
2) 몬테소리 프로그램의 역사적 배경
3) 몬테소리프로그램의 목적과 필요성
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상호이해 부족과 이해관계 갈등
2. 대처방안
1) 학교사회사업의 방향설정의 적절성 확보
2) 학교 특성에 맞는 학교사회사업의 실시
3) 학교사회사업의 다양한 프로그램의 개발
4) 학교사회사업의 전문가 육성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육 및 노동 2시간, 개인의 관심에 따라 개별화된 학습시간 2시간 등으로 짜여짐, 학습과정을 평가하는 시험이 없음
학생의 학교운영 참여는 필수, 식구총회 통해 교사와 학생이 똑같은 자격으로 의견을 나누며 사회공부와 공동체로 살아가
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학습)과 시각장애
1. 맹학교 고등부 교육목표
2. 전문직업 교과
1) 이료교과의 목표
2) 이료교과의 지도상의 유의점
3. 소집단 학습의 효과
1) 변화에 대응하는 개성적인 인간 육성
2) 개별학습 및 대집단 학습의 단점 보완
3) 학업 성취도 향
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간의 정보인식의 차이를 인싯하여 학력별, 연령별, 생활수준 등을 고려하여 다양한 정보화 교육 컨텐츠 및 정보화 기기를 마련하고 그에 따라 수준별 차등을 둔 학습을 통하여 교육의 효과성을 높여야 한다.
둘째, 현재 노인의 정보인식의 차
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