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쓰기와 읽기를 통합하는 과정과 쓰기를 할 수 있는 영유아가 지속적으로 읽기를 학습하도록 하는 과정에서 총체적인 언어접근법이 이루어질 수 있도록 고안
● 수학교육
수에 있어서 유아들이 구체적인 개념에서 추상적인 개념으로 몬
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프로그램의 필요성
1) 지역사회
2) 가정
3. 지역사회 및 가정연계 프로그램의 유형과 방법
1) 지역사회
2) 가정
4. 실제 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그
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학습연구회
스펜서 케이건(2001) / 협동 학습, 디모데
양낙진(1990) / 협동학습이 자아 존중감에 미치는 효과, 건국대학교 박사논문
정문성(1996) / 사회과 협동학습의 유형과 실제, Social Studies Education
정종금(2005) / 협동학습이 학습태도와 자아존중
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학습에 대한 이해
1) 학생 학습의 선천성에 대한 믿음
2) 학습에 있어서의 환경의 중요성에 대한 믿음
3) 학습에 대한 자율적 결정을 강조
Ⅶ. 미국의 대안교육(대안학교) 사례
1. 협약학교(Charter School)
2. 마그넷 스쿨( Magnet School)
Ⅷ. 향
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중심 작문 교수 학습론, 박이정
서울대학교 대학국어편찬위원회(2004), 대학국어, 서울대학교출판부
이병기(1997), “공학도의 작문 및 발표 교육”, 공학교육과 기술 4권 2호 pp. 63-76
이재승(1998), “쓰기 과정에서 교정의 의미와 양상”, 한국학
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통합교육의 원리
1) 정상화
2) 최소 제한적인 환경
3) 연령의 적합성
4) 아동의 학습 가능성
5) 부분참여
5. 성공적인 장애아동 통합교육의 일반적 조건
Ⅲ. 장애아동 통합교육의 저해요인
1. 행정 및 제도적 측면
2. 인식 및 태도적 측면
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프로그램으로 자리 잡아가고 있다.
참고문헌
민성혜 외(2003). 이해하기 쉬운 프로젝트 교사 지침서.
계희수(2015). 유아교육전공 대학원생들의 프로젝트 학습경험 연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김판희 외(2004). 유아의 정보처
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과제를 만들며 지내 온 시간과 노력으로 인해 ‘체계적 교수법’이라는 큰 가르침을 얻게 되었다. 아마도 앞으로 내 교수분야에 있어서도 지금까지의 방식에 근본적 방향을 잡아 발전할 수 있게 할 중요한 계기가 됨은 물론이다. 없음
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학습을 활용한 관계향상 프로그램의 효과, 상담학연구, 제18권 제2호, 2024.
최동현, 조직 내 인간관계 개선을 위한 교육 방안, 인사관리연구, 제32권 제4호, 2023. 목차
1. 서론
2. 관계향상 교육프로그램 개발의 이론적 기초
3. 학습자 중심의
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중요성과 유아기 교육의 목적에 대해 언급했는데, 인간을 영혼과 육신으로 구분하고, 교육은 영혼을 도야하도록 하는 것이라고 정의했으며 유아기 교육이 중요하다고 보고 7세 이하의 어린 영유아는 어머니에 의해 교육받는 것이 바람직하다
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