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중시하는 교육
4) 리듬을 경험하는 교육
5) 예술적 요소를 활용하는 교육
4. 환경구성
5. 교육내용
6. 발도르프 교사
7. 유치원 운영
8. 발도르프 교육의 실제 운영 사례
Ⅲ. 결론 : 발도르프 프로그램의 시사점
<참고문헌>
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통합적 유아교수방법에 관한 연구. 유아교 육연구, 23(2), 171-195.발달에 미치는 영향. 열린유아교육연구. 11(4), 107-133.
한승희(1997). 내러티브 사고양식의 교육적 의미. 교육과정 연구, 15(1), 400-423.
(2000). 교육학의 새로운 지표로서 내러티브. 교육
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이야기 만들어 그림으로 그리기
7) 주인공 마음 그리기
8) 주인공이 아닌 등장 인물 마음 그리기
9) 배경이나 소재 가운데 마음에 드는 것 한 가지 골라 그리기
3. 함께 쓰기
4. 책을 알리는 글 쓰기, 광고지 만들기
5. 감상문-독후감 쓰기
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중심 수학교육은 생활주제 안에서 수와 동화, 게임, 이야기 나누기, 미술 등을 통합하여 활동하는 교육이다. 즉, 유아는 자연스런 환경에서 숫자 사용할 기회를 제공받고 수 연산을 학습할 수 있는 기회를 얻는다. 이를 위해 교사는 풍부한 탐
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통합프로그램 효과에 대한 탐색적 연구”, 서울여대, 2015
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 성열준외, “청소
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중요한 작업이라 하겠다.
참고문헌
조성자 역(1995). 마리아 몬테소리 저. 어린이의 발견. 창지사.
신화식(1996). 몬테소리 교육의 이론과 실제. 양서원.
김영란(2007). 몬테소리 프로그램이 유아의 정서발달에 미치는 영향. 한국외국어대학교 교육
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학습 시 교과서 내용을 그대로 활용하여 친구들과 상호 평가한다.
교과서의 관점을 활용하거나 좀 더 세분화된 평가 관점표를 활용한다.
쓰기
내 의견이 잘 드러나게 글을 쓰는가?
읽을 사람을 생각하며 알맞은 말을 사용하여 글을 쓰는가?
알
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학습
2) 현장체험학습
3) 통합교육
4) 유아 조기교육
5) 다문화 교육
6) 문화예술교육
4. 유아교육현장에서 교육이 어떤 문화가 개입되고 있는지
1) 전통문화
2) 전통문화와 서구문화의 공존
3) 동양문화
4) 다문화
5. 유아교육현장에서
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학습장애(토대, 특성, 효과적 교수) / Daniel P / 시그마프레스
학습장애 클리닉 / 루어 라플레르 드니즈 델랑-마르케 / 한울림
http://cafe.naver.com/haema
http://blog.paran.com/betteru/
http://blog.naver.com/rlatoa04?Redirect=Log&logNo=140017427237
읽기장애 동영상
http://vi
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중앙일보 NIE 연구팀(1995), 신문 살아있는 교과서 입문편, 중앙일보사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 정의
Ⅲ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 목적
Ⅳ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 기본방향
Ⅴ. 신문활
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