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학습자가 결정하게 된다. 이러한 학습자의 통제는 언제나 효과적이지는 않으며, 많은 경우에 학습자의 특성과 학습 내용에 따라 컴퓨터 게임교육 프로그램 수업의 통제와 그 정도를 정하게 된다.
(4)즉각적인 피이드백의 허용
컴퓨터 게임교
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학습자가 문제를 해결하고 의사를 결정하는 데 필요한 기능을 기를 수 있도록 개발한다.
⑦ 학습자가 여러 대안을 선택하는 사회적 활동에 관여할 수 있게 한다.
Ⅶ. 성교육(교수)프로그램
1. 필요성
일반적으로 초등부에서는 성에 대한 기초
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프로그램이 정신지체 청소년의 자기결정력에 미치는 효과, 대구대학교 대학원 박사학위논문, 2006.
김남희, 가족이 참여한 자기결정교수학습모델(SDLMI) 적용이 문제행동을 보이는 중학교 특수학급 학생의 수업참여행동 및 국어과 교육목표 성
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학습자, 교사, 부모 및 가족 구성원들이 공동체로서 기능할 수 있는 다양한 활동, 예를 들어 가족과 지역사회 인사를 대상으로 하는 면접활동 등을 활용하고 있다(Battistich & Schaps, 1996).
Ⅸ. 인성교육 프로그램의 개선 과제
지금까지 개발된 인
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성
내담자를 도와주는 과정에 그 내담자의 인성 및 문제의 특성을 고려하여 가장 효과적인 상담기법을 선택할 수 있는 능력을 지니고 있어야 한다.
VI.2.1 내담자와 전문적 관계성 유지
전문적 관계성은 내담자와 심리적인 거리를 유지함을 의
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성화 방안에 관한 연구”. 건국대학교 행정대학원석사학위논문. 건국대학교행정대학원
이영실(2001). 기독교사회복지론. 성결대학교 정신건강연구소.
정유진(2000). “장애아동의 신체자각능력향상을 위한 운동프로그램의 효과 검증에 관한
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프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 사회성향상에 미치는 효과
6. 미술활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효과
7. 뇌성마비 아동의 조형활동 프로그램 연구
8. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교
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수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-
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학습을 적용한 실천 중심의 인성교육 프로그램 개발 및 운영 사례.
한국과학연구, 7(1), pp. 49-77
유승희(2012). ‘친구’프로젝트 접근법을 통한 집단 따돌림 아동의 학교생활 적응과정. 한국초등교육, 23(1), pp. 51-73.
정경용인준범(2006). 프로젝트
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교육상담센터
가) 학생의 심리 상담
나) 학습장애 및 학습 부진 상담
타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램
1) 교육복지 투자우선지역 선정 및 지원 사업 추진
2) 저소득층 학생들의 학업성취수준 향상 프로그램
가) 경제적 부담이 적
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심리교육대학원에서의 학업과 연구에 어떤 영향을 미쳤는지 설명해주세요.
2. 상담심리교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 분야에서 이루고자 하는 목표를 구체적으로 서술해주세요.
3. 본인이 갖춘 강점과 역량이 대학원 수업 및 연구
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성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에
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성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에
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교육 프로그램을 개발하고자 합니다. 학업 계획서
- 유아교육 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다.
2. 학
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교육 지원 및 접근성 제고
(1) 디지털 기기 및 인터넷 환경 지원 확대: 저소득층 학생에게 노트북, 태블릿 등 학습용 기기를 제공하고, 인터넷 환경 개선 사업을 추진합니다.
(2) 원격수업 콘텐츠 다양화 및 품질 개선: 다양한 학습 콘텐츠를 개
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