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개발정책, 계획, 프로그램의 통합(integration into public and private sector development policies, plans and programs)
5. 단계는 개발재원 확보와 계획집행(development funding and project implementation)
6. 지속적인 모니터링(continuous monitoring of tourism)
Ⅳ. 계획과정과 현
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개발되면 하나의 자료로 통합하거나 웹 자료로 개발하여야 하는 경우에는 웹 프로그래밍을 통하여 통합하고 기술적 오류를 수정함
3. 검토 및 수정
전체 시스템과 개발 화면별로 프로그램의 완성도를 점검함 1. 개발의 실제
- 단계 1
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프로그램을 통해서도 알 수 있지만 프로그램 개발자의 기본 자세의 부족으로 학습자의 요구분석이 제대로 이루어지지 않고 프로그램 개발자의 막연한 추측과 필요에 의해 개발되는 사례가 생기게 되었다.
12. 개발 과정에 적용된 지식과 관점
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① 프로그램 개발과정에서 첫 번째 과정이며 프로그램 개발의 기본 방향 설
정 단계
② 미래의 교육활동, 즉 프로그램의 목표를 달성하기 위한 전반적인 준비활동
으로 프로그램 개발의 기본 방향을 설정하는 체계화된 계획과정
③ 기
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2 노인 교육의 개념
3 노인 수업 방법
4 국내 노인교육 실태
5 국외 노인교육 실태
노인교육 프로그램의 개발
1 프로그램의 개발과정
2 프로그램의 주제영역 선정 근거
3 노인교육 프로그램의 구성
노인교육의 새로운 방향
요약 및 결론
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프로그램
1) 평생교육 프로그램의 정의와 대표모형
2) 평생교육 프로그램의 개발과정
3. 평생교육 학습방법
1) 학습방법의 개념
2) 개인중심 학습방법
3) 집단중심 학습방법
4) 경험중심 학습방법
제3장 평생교육 현황
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과정개발자·프로그램 평가자·역할모델, 훈련가, 지지자 등 다양한 역할을 수행하도록 한다.
⑤교육환경를 다양화 한다.
가족생활교육은 학교, 직장, 종교기관 등 다양한 환경에서 이루어질 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
현대사회는 다양한 유
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육자역할을 다양화 한다.
교육자가 교육자·옹호자·촉진자, 자료제공자·교과과정개발자·프로그램 평가자·역할모델, 훈련가, 지지자 등 다양한 역할을 수행하도록 한다.
⑤교육환경를 다양화 한다.
가족생활교육은 학교, 직장, 종교기관
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, 기대 변화 정도, 서비스의 효과, 가치 산출 정도, 만족도 지표 등으로 표현할 수 있으며, 정확한 수치를 통한 평가가 바람직하다. 또한 평가를 발표하고 그에 따른 시상을 하여, 프로그램 참여자들의 동기 유발과 사지 지작을 돕는다.
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과정을 통해 해당 기관과의 사회적 교류 및 자원봉사가 필요한 대상자들의 실질적 수혜를 기대할 수 있다.
2) 찾아가는 봉사교육 캠페인 실시로 인해 참가자들의 자신감 형성과 봉사의 대중화를 기대할 수 있다
3) 프로그램의 결과물(자원봉사
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