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-정서발달
-성향계발
36.프로젝트 접근법의 기본 교육원리
-아동중심의 교육
-통합된 경험제공
-아동의 흥미와 욕구에 따른 발현적 교육
-공동체 : : : : 2009년도 2학기 국제대 _ 중간고사 예상문제 : : : :
< 영유아프로그램 요점정리 >
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구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
사회과
①학습 내용 및 전개의 구성
지리적 지식은 인식 주체자의 직간접적인 경험 속에 구성되어지고, 경험의 확대와 변화에 따라 지리적 지식은 계속적으로 발달하게 된다. 그리고 맥락 속에
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구성주의 교육학. 교육과학사(393p) <1> 행동주의 학습이론
1. 머릿글
2. 행동주의 학습 이론
가. 학습이론의 정의
나. 행동주의자들의 인간관
다. 행동주의 학습이론의 기본전제1
라. S-R이론(행동주의)의 특징 1
3. 행동주의
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구성주의는 유전과 환경 양자 모두를 동일한 발달의 주 다음 중 두 문제를 작성하시오(각 15점)
<과제명>
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오
3. 주도적 역할에
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대 저소득층 유아의 취학 준비를 지원하기 위해 개발된 인지 지향적 프로그램은?
-하이스코프 프로그램
31.하이스코프 프로그램의 기본 원리
-능동적 학습
-주요 경험
-계획-실행-평가의 원리
-발달상의 주요 경험
32.하이스코프 프로그램의 하
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대 저소득층 유아의 취학 준비를 지원하기 위해 개발된 인지 지향적 프로그램은?
-하이스코프 프로그램
31.하이스코프 프로그램의 기본 원리
-능동적 학습
-주요 경험
-계획-실행-평가의 원리
-발달상의 주요 경험
32.하이스코프 프로그램의 하
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개발하며, 교사에 대한 지원을 강화하고, 문화적 다양성을 고려한 학습 환경을 조성하는 것이 중요합니다.
6. 결론
인지적 구성주의 이론은 영유아 수학교육에 있어 중요한 이론적 토대를 제공하며, 아이들이 능동적으로 학습에 참여하고 문
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영유아 교수방법, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 성숙주의에 따른 교수·학습방법
2) 행동주의에 따른 영유아 교수학습
3) 구성주의에 따른 영유아 교수학습
2. 집단유형에 따른
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대해 반추해 볼 수 있는 환경을 제공한다
Ⅴ. 구성주의수업(구성주의학습이론)의 이론적 이해
Ⅵ. 구성주의수업(구성주의학습이론)의 학습 조건
1. 복잡한 학습환경
2. 학습의 사회적 타협
3. 수업내용을 다양한 양식으로 제시
4. 반성
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박성익 외4(2001). 교육방법의 교육공학적 이해. 서울: 교육과학사.
백영균 외7(2003). 교육방법 및 교육공학. 학지사. 1. 서론
2. 본론
-행동주의
-인지주의
-구성주의
-행동주의 인지주의의 비교
3. 결론
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